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文言文是语文学习中的重要内容，大量的古诗词、古文都是文言写就的。在中国数千年的文明之中，文言是最重要的语言方式，流传到今天，如果我们想充分了解伟大的中华文化，就势必要学习好文言知识。其实，在中小学的课本当中，已经安排了大量的文言知识、篇目等，供我们学习、探究，以便早日突破文言的障碍。不过，要想充分掌握文言的知识，让它不再成为我们阅读的障碍，必须要做到如下几点： 一是夯实文言基础知识，尤其对基础字词的掌握。 在课本所选定的篇目当中，除了选择的经典之外，还针对不同学段做了比较科学的安排。这样会体现出一定的阶梯性学习，从而让学生逐步提高。这个过程，最关键的一点就是掌握基础词汇，从而在其它的篇目中扫除文字上的障碍（尽管很难完全扫除所有的障碍）。 二是学会联系上下文，凭借猜想能力完成对意思的理解。 这里的猜想不是胡猜乱想，而是以联系上下文为前提的猜想。这样一来，这种猜想就有了一定的依据，至少可以让我们在最大程度上理解文章的内在含义。这种方法如果能有所坚持，势必会促使你的文言能力有突破性的进展。如果我们一味地依赖文言词典，遇到生僻的文字就查询，那么进步的就不快、得到的就不多。 三是借助文言词典等工具书。 第二条中已经明确：能不查的就不查，意思是减少对文言词典的过分依赖，但不意味着我们不需要工具书。但文言的初学阶段，或者遇到了联系上下文也没法解决的问题，我们还是要勤快地拿出工具书来，查询一下字词的含义。如果自己能有一个积攒文言知识的本子更好，可以反复看，以应对正常的遗忘。 四是背诵经典的篇目。 就课本而言，背诵的篇目是一目了然的。虽然很多同学见到文章后的最后一题是“背诵全文”时，会大挠其头，但你必须知道：你对文言的掌握，绝对需要背诵一定的篇目！尤其是经典篇目。只有当你头脑中存在的经典篇目越来越多时，你学好文言的障碍就会越来越小，直到熟练使用，乃至精通！ 五是逐步从课内拓展到课外。 如果你仔细查看自己的暑假作业，尤其是当你拿到的文言文专项作业时，你会发现：学校要求你的暑假中阅读很多篇的文言文，并做出相关的习题。一定不要为这样的暑假作业吓倒，这不是坏事！相反是很好的一件事。一是这些作业所集中的往往是和你的文言水平相匹配的内容，首先就减少了你自己寻找的环节；二是顺着这些文言的出处（来源），在有余力的情况下，你可以选择其中喜欢的书籍。比如某段文言出自《孟子》一书，如果你对《孟子》大感兴趣，则不妨选一本译注好的来读，比如中华书局或商务印书馆的版本（阅读文言，精选版本很重要）。 六是形成自己的一套攻克文言文的方法。 每个人学习的方法都有不同，说到底是自己在学习过程中探索出来的。如果你觉得背诵效果很好，则不免选择经典篇目进行背诵，首先给自己下一个目标任务，然后严格按照这个目标分解任务，再逐步完成。如果你觉得大量阅读就能攻克文言文，则不妨精选有关古文的书籍，以大量阅读的方法攻克文言文。 不过就文言文的学习而言，尤其对初学者而言，重视文言文语法，重视词汇词法的运用等，并及时积累起来，反复探究它们在不同文章中的运用，总是更加重要的。最后一点：想要掌握文言文，不下一番苦功夫、笨功夫是不行的，决不要觉得文言文是可以轻松掌握的，所以要下定决心，花费大量的时间来完成。 |
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