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孩子好胜心强不是坏事，但好胜心过强，容易带来很多情绪的问题。 比如，下棋输了，就生气； 怎么办？ 首先，你可以从另一个角度看，这意味着孩子发展出了更高级的情绪。孩子过了两岁，会发展出更高级的情绪，叫″自我意识情绪″，比如，自豪感，羞愧感，尴尬，难为情等等，有这些情绪很正常。 其次，好胜心太强的孩子会表达激烈的情绪，需要慢慢地冷静下来。这个时候不要训斥或者让 Ta ″不要哭″。 另外，你要意识到：孩子的好胜心强，也是和平常生活里，父母或者老师的潜移默化有关。比方说，如果大人习惯说″比比看，谁吃饭快″，那么，孩子很容易受影响，把吃饭快慢当成要比较的事情。这样其实是培养了 Ta 过度的好胜心。好胜心太强的孩子，会害怕错误，情绪无法排解，也无法正确看待自己的能力。 解决了″好胜心太强″的问题，很多附带的情绪问题也就迎刃而解，比如，害怕错误，输了大哭、打滚儿，等等。 刚才提到：孩子好胜心强，和父母或老师的潜移默化有关。 那么，父母平时可以怎么做呢？ 记住这三点： 1. 关心孩子的感受，让孩子不害怕错误小孩子需要建立自己的能力感，很喜欢″我能够″这样的感觉。尤其要强的孩子，Ta 不喜欢破坏这种″我能够″的感觉，所以害怕错误，不能面对错误。 所以，孩子犯错的时候，你要指出来，记得要照顾孩子的感受，注意说话的方式，让孩子明白：犯错没什么大不了的，改了就是学习——这样，Ta 也就更能面对错误。 2. 提醒孩子认清做事情的目的，不需要什么事情都比快慢很多人觉得：要鼓励孩子上进，要争第一，帮孩子树立″我要赢″的信念，才能在这个充满竞争的社会立于不败之地。但事实上这样做真的好吗？如果这样有效的话，那你就不会有那么多″孩子好胜心太强，怎么办″的烦恼了。 4 岁以后，孩子自己就会喜欢和同伴比较，这是他们社会化发展的一个里程碑。当 Ta 开始知道或要想知道自己表现怎么样，同龄人是得到反馈的一个重要渠道。 父母或老师需要做的是：提醒孩子，不需要什么事情都比快慢，不要做无意义的比较，比如，吃饭是为了长身体，系安全带是为了安全，整理物品是为了房间更整洁，而不是为了″比快慢″。 3. 评价孩子做事的过程，引导孩子注重过程，而不是结果如果周围的大人只重视结果，比如，″比赛一定要赢，考试要争第一″，这样就会造成一种氛围，就是只关心结果。这样让孩子承受了过多的结果，造成好胜心太强。 所以，父母或老师，对孩子做的事要评价过程，让孩子有健康的好胜心，要努力争取赢，但是又不会是仅仅看重输赢。 以比赛为例：比赛结束后，好的教练都会总结每个孩子在这场比赛中的表现，让孩子们逐渐明白——比赛嘛，有输有赢，关键在于，每个人都付出了努力，获得了进步，而不是以″赢″作为唯一目标。 教练和父母如果经常用这样的方式来评价孩子，孩子也会习惯这样的评价方式，并且也会迁移其他方面，比如考试。这样，孩子就不会光盯着成绩，而是关心″我的能力是什么，做到什么才是我的最好，我还有提高空间吗？″这样的孩子不会过分要强，不过分关注结果，但反而表现会越来越好。 除了″好胜心太强″的问题，陈忻老师在喜马拉雅节目《儿童心理博士陈忻：0-8 岁育儿秘笈》中，还会为你解答： 孩子特别倔，怎么说都不听，怎么办？ 欢迎扫描图中二维码，将爱贝睿出品的喜马拉雅节目收入口袋。儿童心理博士陈忻老师来支招，帮助你更轻松、做更好的父母。 |
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