|
想在职场中混得开，需要具备各种能力：时间管理能力、目标管理能力、情绪管理能力、沟通管理能力、专业能力…… 而学习能力，是不同于以上能力的一种能力，是你的元能力。 成人学习的能力，包括以下三种： 一、内化和应用知识的能力从书中学习，以前把知识当老师，以后把知识当医生。从以知识为中心，向以学习者为中心转变。 我看到一个技巧讲得特别好（以知识为中心），可是我没经历过，我没有这样的失败案例，那这个技巧与我无关（以学习者为中心）。 我听到一个方法论妙不可言，可是基于此方法论制订出来的行动计划（A2）对我没用，或得不偿失，那这个方法论与我无关。 拆书帮的RIA便签读书法倡导的就是将知识转化为自己的能力，解决问题，提升能力。 R：阅读原文片段。 I：用自己的语言重述原文知识点。 I便签最常见的问题是“附会旧知”，常见的有”作者说的挺好的，但这不就是什么什么嘛。”言下之意，我早就知道。这种方式是蛮糟糕的，既然学习，那就让自己尽可能找到对你有启发的点。 A1：激活自己的经验。 A1便签最常见的错误就是“常常”、“有时”，讲出一类事儿。正确的做法应该是找出具体的事件。 A2：目标、行动 A2便签常见的错误就是表决心，“一定要”，决心泛滥或感慨万千。正确的做法应该是规划一个具体、清晰可行的行动计划，有目标、有行动计划。 二、分析和整理信息的能力碎片化学习（如从手机中学习），知识是有上下文的，有前因后果，有适用边界。 而信息是没上下文的，很绝对，传播很快。 那如何从海量的碎片化信息中去学习呢？反求诸己。给碎片化的知识点加上前因后果，界定知识点的适用边界。 三、追问和反思经验的能力从经验中学习。其实经验本身没什么魅力，重要的是追问和反思。 上图是著名的库伯学习圈，拆书帮的RIA便签学习法很好地诠释了这个圈。从谁开始呢？从A1开始。 第一步：A1，遇到问题 遇到困扰你的、让你头疼的问题。必须是实践中的问题，不能是理论上的问题，不能是未来可能会遇到的问题。 第二步：I，重述、追问 重述：我的问题到底是什么？不停追问，澄清问题的本质。这个环节只能追问，不能提建议，直到找到自己真正需要解决的问题是什么。 第三步：A2，行动 根据I中找到的真正需要解决的问题，提出行动建议。 用便签法如何打造自己的知识体系？ 给碎片化的知识点加上前因后果，界定知识点的适用边界。 对每个知识点结合自己，规则A1、A2，让每个知识点都立体起来。 一切不改变行为的学习，都是极大的浪费。 学，是为了更好的用。从你自己的核心需求出发，所有的拆书学习，希望你加一个A4（实践）、A5（复盘巩固：这个A2我用了没？为什么没用上？是适用条件不对还是什么原因？） 职场中总会遇到各种趣事、各种问题，如果你有什么心得体会、什么问题，欢迎在留言区与大家一起交流，我们一起成长。 |
|
|
