只需四步，让孩子简单快速提高小学数学计算能力

昵称40342116 2017-08-08

展开全文

好爸爸有话说
计算能力是一项基本的数学能力，教导孩子具有一定程度的计算能力，是小学数学中一个重要难点。近年来好爸爸发现，在数学考试中不难发现，孩子由于计算出错而丢分的现象越来越严重。好爸爸建议，家长在平时应有意识的培养孩子的计算能力。

▌一、遵循孩子的认知规律

数学计算能力的培养与要求，要适应孩子的年龄特点；计算教学的顺序要适合孩子的心理发展顺序；教学方法也要适应孩子的年龄特点。如：

1.一年级的绝大多数孩子已经掌握了20以内的进位加法和退位减法，能做100以内比较容易的加、减法。

2.依靠实物计算有所减少。

3.有些儿童能够部分地或完全摆脱实物计算，进入抽象数的加、减计算。他们的推想方法是多种多样的。

▌二、严格教学要求是前提

给孩子在计算教学上要求达到三个层次，具体地说，就是根据每一部分所占的地位、作用区别对待，对一位数的加减法、表内乘除法等最重要的口算要求达到熟练；对于除此以外的基本口算，万以内的加减法和用一两位数乘、除多位数的笔算，要求达到比较熟练；对于三位数乘、除多位数的笔算只要求会算。在小学阶段，特别是小学中低年级，是计算教学的重要阶段，必须过好计算关。

要过好计算关，首要的是保证计算的正确，这是核心。如果计算错了，其它就没有意义了。但如果只讲正确，不要求合理、灵活，同样影响到计算能力的提高。如：20以内的加减法，有的孩子已经可以用凑十法和用看加算减计算，有的则靠摆学具或掰手指、脚趾、逐一数数做加减法，计算结果都正确，但后者显然达不到要求。学了运算定律和速算方法后，如果不会运用，即使计算正确，也达不到学习的要求。因此，严格按照要求进行教学，是提高孩子计算能力的前提。

▌三、重视数学基础知识的掌握

在小学阶段，孩子总要面临各种各样计算题。要得到计算结果，首先要考虑运用什么数学概念、运算定律、运算性质、运算法则和计算公式等等，因此充分理解和掌握这些基础知识是孩子能够正确计算的前提。有些孩子在考试中计算题做错，并不是真正的不会算，而是由于运算定律或是运算法则没有弄清，导致计算出错。只有把有关的基础知识讲清楚，让孩子真正掌握了，计算才不会出现差错。

特别是到了高年级，所学的数学基础知识已经非常丰富了，因此在家长辅导中切不可急于求成，而应帮助孩子学会整理已学的基础知识，做题时能灵活运用。

▌四、培养孩子良好的计算习惯

良好的计算习惯，直接影响孩子计算能力的形成和提高。因此，家长要严格要求孩子认真独立的完成作业，并做到先复习后练习，练习中刻苦钻研，细心推敲，不要轻易的问别人或急于求证得数。还要养成自觉检查、验算和有错必改的习惯。