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一个人立身处世，需要专业能力；若想进而活得快乐，则不能没有“自信”。处在高度竞争的社会中，拥有自信的人越来越少，快乐也就日益难寻了。 自信的基础是正确的自我认识。“认识自己”谈何容易；希腊哲人苏格拉底经过长期的探究，结论是：“我只知道一件事，就是：我是无知的。”但是，一旦知道自己无知，就会采取适当的态度面对自己，然后步步为营，像孔子说的“知之为知之，不知为不知，是知也”，从谦虚中立志学习，最后才能大有成就。 人的立足点是平等的，都是从“无知”出发，接着开拓潜能，具备特定条件；关键在于是否选对了路线，是否持续不懈的努力。这些都是青少年时期的必修课，值得稍作系统的说明。 人的“自我”是充满潜力的与善于选择的。潜力由先天的性向所决定，选择是后天的意志在负责；必须配合先天与后天，才能建立完整的自我观念。最近几年，青少年流行西洋星座，依星座指示来了解自己与他人。我对命理并无特别研究，但是向来认为当事人“主观的一厢情愿”扮演重要角色。我们由“催眠术”的表演，可以清楚看到一个人接受暗示之后的行为，有时连他本人也不敢相信。潜意识世界是丰富的、有力的，人的可塑性与发展性也是难以估量的。因此，星座、血型、八字，加上性向测验与心理测验，都是了解自己“先天条件”的方法。 以星座为例，任何星座都有优点与缺点，有时优点缺点相互为用，成为一体之两面。因此，靠着先天条件能够产生的自信是有限度的。请别忘记：任何星座都有数亿人；再怎么精确的组合与排列，也都可能有数百人的性格是相似甚至相同的。 人生成败不能全由先天性向所决定，更值得注意的是后天的兴趣与立志。兴趣是指自然倾向受到诱导，表现某一方面的爱好。一般说来，我们以自然科学、社会科学、人文科学三大领域，做为兴趣的区分。这是配合升学与就业的考虑，但是不可因而抹杀个人休闲上的兴趣。立志则是看到前辈的表现，心向往之，“有为者，亦若是！”我们读到历史、传记、小说、新闻报导时，忽然觉得动心，想要效法某人的言行，这正是立志的最佳时机。年轻人崇拜偶像，毋宁是十分自然的，接着就须立志以具体的作为去学习，而不能止于在衣着外表上模仿。 教育的目的在于：启发学生兴趣，鼓励学生立志。在兴趣与立志的双轨上不断前进的，就是自信的列车。自信必须随着生命经验而开展。念书有自信的人，就业之后一定有自信吗？不一定。那么，如何让一个人在一生中，面对任何处境与挑战时，都能拥有自信呢？ 我的座右铭之一是：“唯有知道自己的限制，才能发挥自己的能力。”我很清楚自己“不能够、不愿意、不适合”做某些事，就会自动避开，以免自信受到无情的打击。另一方面，我尽量选择自己“能够、乐意、适合”去做的事，自然可以得心应手、益发自信了。这与划地自限不同，因为我同时还在不断学习与成长。换言之，我的能力与时俱进，限制的范围就逐渐缩小了。 “自信”不是静止的心态，而是活泼灵动的、迎向未来的、开放进取的。原因是：在我之内，永远有丰富的潜力可以实现；在我之外，永远有未明的变量伺机而动。内外相合，自信就是永远处在磨炼与考验之中。法国哲学家马塞尔（G. Marcel）说：“存在就是存在得更多。”（To be is to be more.）生命的本质在于自我实现，而自我实现即是自我超越，有如生生不息的力量一直在推陈出新。于是，自信就是相信自己可以不断成长，可以在生命历程中展现越来越高的境界。 |
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