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实验1 观察DNA和RNA在细胞中的分布 原理：DNA 绿色，RNA 红色 分布：真核生物DNA主要分布在细胞核中，线粒体和叶绿体内也含有少量的DNA；RNA主要分布在细胞质中。 实验2 观察叶绿体和细胞质流动 材料：新鲜藓类叶、黑藻叶或菠菜叶，口腔上皮细胞临时装片 原理：叶绿体在显微镜下观察，绿色,球形或椭球形。 考点提示 01 为什么可直接取用藓类的小叶，而不能直 接取用菠菜叶？ 因为藓类的小叶很薄，只有一层细胞组成，而菠菜叶由很多层细胞构成。 表皮细胞除保卫细胞外，一般不含叶绿体，而叶肉细胞含较多的叶绿体。 进行光照、提高水温、切伤部分叶片；25℃左右。 叶脉附近的细胞。 仍为顺时针。  实验3 比较酶和Fe3+的催化效率 考点提示 01 为何要选新鲜的肝脏？ 因为在不新鲜的肝脏中，过氧化氢酶的活性会由于细菌的破坏而降低。 应选用较粗的，因为在较细的试管中容易形成大量的气泡，而影响卫生香的复燃。 因为肝脏组织中过氧化氢酶含量较丰富；其它动植物组织也含有少量的过氧化氢酶，所以能够替代。 研磨液效果好；因为它增加过氧化氢酶与过氧化氢的接触面积。 不可共用，防止过氧化氢酶与氯化铁混合，而影响实验效果。 实验4 色素的提取和分离 原理：叶绿体中的色素能溶解在有机溶剂丙酮或无水乙醇——提取色素 各色素在层析液中的溶解度不同,随层析液在滤纸上扩散速度不同——分离色素 实验5 观察质壁分离和复原 条件：细胞内外溶液浓度差，活细胞，大液泡 材料：紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞（具紫色大液泡），质量浓度0.3g/mL的蔗糖溶液，清水等  实验6 探究酵母菌的呼吸方式 原理：酵母菌在有氧条件下进行有氧呼吸,产生二氧化碳和水：  在无氧条件下进行无氧呼吸,产生酒精和少量二氧化碳：  装置：（见课本） 检测： 实验7 观察细胞的减数分裂 目的要求：通过观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片，识别减数分裂不同阶段的染色体的形态、位置和数目，加深对减数分裂过程的理解。 材料用具：蝗虫精母细胞减数分裂固定装片，显微镜。 讨论 01 如何判断视野中的一个细胞是处于减数第一次分裂还是减数第二次分裂？ 实验8 低温诱导染色体加倍 原理：用低温处理植物分生组织细胞，能够抑制纺锤体的形成，以致影响染色体被拉向两极，细胞也不能分裂成两个子细胞，于是，植物细胞染色体数目发生变化。 步骤： 讨论 秋水仙素与低温都能诱导染色体数目加倍，这两种方法在原理上有什么相似之处？ 实验9 模拟探究细胞表面积与体积的关系 原理： NaOH和酚酞相遇呈紫红色 |
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