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尊敬的老师、亲爱的同学们，大家下午好： 今天，天高云淡，金风送爽，我们在这里隆重集会，举行新学年开学典礼。首先，请允许我代表学校，向来自全省各地的3000多名新同学表示热烈欢迎！ 同时，我还想借此机会，向全校的新老师、新同学表示亲切的问候，并致以美好的祝愿! 石家庄精英中学创办于1993年，创办人是著名企业家、全国人大代表、国家督学翟志海先生。希望全校师生，怀着一颗感恩的心，记住他的名字，向他表达敬意。 同学们，你们脚下的这片土地，颇有些神奇。几年前这里还是一所深陷困境的学校，那时的生源素质极差，校园里打架斗殴连绵不断，每年高考应届生能够升入本一的不过一二。但最近几年的高考，她却异军突起，本一上线人数扶摇直上，2015年高考更是以本一上线834人的优异成绩，一举在省城夺冠。其实，对于旨在创建全国名校的我们，这仅仅是开始，在今后的几年里，今天与会的大家，都将亲眼目睹并见证精英中学一飞冲天的绚丽华彩。 这里是一个激情燃烧的校园，学校以激情教育作为自己的办学理念，整个教师团队，充满着奋斗精神和英雄情怀，大家积极进取、奋发向上，莘莘学子们，更是阳光自信、活力四射、激情澎湃、意气风发。整个校园呈现着千帆竞发、百舸争流的态势。 这里是一个精神的特区，风清月朗、政通人和，没有某些国办学校里常见的教育贪污和铜臭味道，也没有某些单位常有的人身依附和人际斗争。在这里集合的教师，是一群崇尚科学，追求真理的教育圣徒，他们怀着宗教般的教育情怀，视工作为事业，视教育为生命。这里人际关系非常简单、非常纯洁，同事之交淡如水，一心为了干事业。 近几年，石家庄精英中学以其独特的办学理念、鲜明的办学特色和傲人的高考成绩，引得近十万教育工作者、教育考察团，从全国各地大批涌入，绵绵不断，形成石家庄教育史上从未有过的一条靓丽的风景线。 所有的一切，都发端于2012年的那场教学领域里的变革，那年开始的高效6+1课堂改革，快速地改变了这座省城民办学校的一切。关于的他神奇，很多老师已有述说，但下面这样一些视角，也该引起人们的注意： 大家知道，传统的课堂教育，老师是主宰，老师滔滔讲，学生默默听，课上老师讲答案，课下学生背答案，考试还要考答案。在这一背景下，学生的学习完全处于被动的状态，逐渐形成了被动等待、依赖老师、不去主动思考探究的习惯。这种被动的学习状态和学习习惯，不仅无法唤醒学生的学习激情，导致课堂的低效，而且还会每日每时的、经年累月的影响着学生的生活态度，使学生在不知不觉中，无论做什么事情都会变得被动消极、进取缺失。 我校高效6+1课堂改革，改变的不仅是学生被动的学习习惯和低下的课堂效率，而且要使学生形成主动而为的精神品格和积极进取的人生态度。 美国著名心理学家威廉·詹姆士讲过一段话，有人可能还会记起：“播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种幸运。”也就是说，习惯就决定命运。引申而来，高效6+1课堂改革不仅是学生的习惯，也将是学生一生的命运。 自信，对于一个人的发展和成功是非常重要的，有个人讲过：你无论遭受到什么样挫折，只要你的信心还在，就永远拥有一个成功的可能。可以讲，自信心是一个人能够走向成功的必备的素质。 和西方人比起来，中国人不善于表达，不善于讲演，过分拘谨、谦恭。特别是在交流和竞争的舞台上中国人往往显得自信不足，这一点和我们文化基因有关。这一点也直接影响了学生在学习上的进步和对个人成功的把握。俞敏洪在一次演讲时曾这样讲：“自信，哪怕是盲目的自信，也比懦弱和考虑周到要强上一百倍。” 高效6+1课堂，鼓励学生积极主动地参与小组讨论问题、大胆展示自己的看法，勇于质疑别人的观点，这样的教学方式能够潜移默化的培养学生的自信心，并进而提升学生勇于进取，敢于挑战困难的勇气和信念。这一改变，不仅会大大促进学习成绩的提高，而且对于学生将来走向社会，成就一番事业，会产生极大的助推力。 美国一位著名的未来学家曾经说过这样一句话：“未来的文盲不再是指不认字的人，而是没有学习能力的人，在未来，学习能力是每一个人必备的能力，没有人能够例外。” 当下的很多学校，往往强调学习环境的营造、刻苦努力的教训，这些对于孩子来说，无疑是重要的，但仅仅做到这些，还远远不够，更重要的是，学校应该在如何培养和提高学生的学习能力上下功夫。因为，学生学业成绩的快速进步归根结底是靠学生的学习能力来支撑的！中学阶段，学生没有学习能力的提高，要想快速提高学业成绩，基本上是不可能的。 传统的课堂教师只是重视知识的讲解和传授，而忽视学生能力的培养。而高效6+1课堂，追求的是知识学习和能力提升的同步增长。比如“思”环节，主要是培养学生阅读能力、独立思考的能力，自己整理加工信息的能力，自己发现问题的能力；“议”环节，主要是培养学生合作学习能力、口头表达能力和沟通雄辩能力；“展”环节，主要是培养学生大胆展示的能力、发散思维能力和勇于质疑的能力；“练”主要是培养学生的动手能力，独立解决问题的能力。 这些学习能力的快速提升，不仅可以有效地促进学生学业成绩的快速提高，而且还能潜移默化地全面提升学生的素质。 什么是素质？能唱歌、会弹琴，基本上属于“技术”的层面，而经过高效6+1课堂所培养的一个人的进取精神、人文素养、创新思维、学习能力，才是真正的素质，才是真正的能力。 因此，高效6+1课堂有着双重功能，一个是高效率提分，另一个是高质量育人，她可以使我们的孩子经过三年的课堂学习快速地提高学业成绩，超出预想地升入名牌高校，也可以使我们的孩子经过三年的学习生活，全面提升自己的素质和能力，从平凡走向卓越。 在今天的开学典礼上，我就讲这些。 最后，祝老师们身体健康，工作顺利，家庭幸福，祝同学们胸怀远大，学习进步，梦想成真！谢谢大家！ |
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