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还来得及~史上最全最细的新老生班主任开学必备“技能包”来了,请收好最后一波攻略 | 新学期

2017-09-01  张班级管理

民小编说


即将迎来开学季,身为班主任的你,看过了这么多的开学攻略,有没有想好新的学期怎样开个好头呢?

 

老生班主任需要考虑新学期怎样给班级弄点新气象,怎样带孩子们总结过去的暑假,而新生班主任需要操心的是怎样迎接一张张新的面孔,怎样让家长放心把孩子托付给学校。


想你之所想,抛开泛泛而谈,小编只想为各位准备一份饱满的干货,在下面这份开学技能包中,你将看到一份最详尽最系统最具操作性并且富有趣味的开学准备攻略。



首先,四川省成都市石室中学的资深班主任梁岗为各位奉上的是为新生班主任准备的开学技能包,因为开学面临的都是新面孔,一切都是新的开始,所以新生班主任需要准备的工作会更多哦。


新生班主任如何

备好新生报到“第一课”


班主任与学生、家长的第一次见面意味着会给学生和家长留下第一印象,而第一印象会极大地影响人们的判断力。因此,我们应该把这第一次见面当成新生入学的第一节课来对待,备好这节课对新生入学后的班级管理具有重大意义。那么应该怎样备以及备些什么呢?


    备“温馨短信”


我会在报到的前一天给学生家长发去“温馨短信”:


亲爱的XX家长朋友:


您好!       

    

欢迎您的孩子入读我校,我是您孩子的班主任梁岗(联系电话:1832*******),您孩子就读班级为9班。明早8点起在1C403教室报到,现邀请您加入家长QQ群155*****.


很多家长都回复了短信,很快也加入到了家长群中。等多数家长都入群后,我开始在群里播报第二天报到的流程:


各位家长朋友:


很高兴能与大家相聚在成都石室中学北湖校区,我们将共同度过三年的美好时光,期待我们家校合作愉快。明天的报到流程如下,请家长们根据流程做好相应安排。


1、先到教室领取注册表,由学生填表(请提醒孩子带上笔)、交表,同时收缴军训回执单(请父母仔细阅读后签字);

2、学生寝室已经由学校教育处统一安排,学生领取床上用品后整理内务;

3、全班10点准时回到教室,作军训相关事宜的安排;

4、请家长在11点离校,离校时请带走孩子的手机,学生在军训期间都不能使用手机,若需要给孩子联系,请给我留言,若事情紧急请电话联系。

5、8月28日上午军训会操,请各位家长前来观摩,会后请接孩子回家。

小小请求:请看到的家长,帮我适时在群里滚动播报,谢谢。



如此,家长和孩子对第二天学校的安排也就更清晰明了,这不仅利于班主任提前熟悉家长和学生情况,也会让班主任第二天的新生报到工作更轻松。这样,还未真正见面就已经给家长留下了良好的第一印象。


     备学生名字


现在的时代是一个追求个性的时代,连学生的名字也不例外。班主任拿到名单后,一定要看看有没有生僻字,如果有还得赶紧查阅字典,熟悉读音。特别是有的字看起来很普通,实际读音却大不同。除了读音,还要仔细研究一些名字的意思,揣测一下父母给孩子通过这个名字表达出的愿望。


除此以外,当家长带孩子来报到的时候,还可以问问家长孩子有没有小名,并把小名一并记录在学生的档案里。我一般在征求学生和家长同意后用小名称呼学生,这样的称呼会拉近师生之间的距离。


     备家庭情况


班主任接手新班时必须对学生的家庭情况如数家珍。特别要关注父母的职业特点、婚姻状况,特别留意是否是单亲家庭,是否是重组家庭,是否是留守学生等。让孩子一开始就感受到班主任对他们的理解、关注和期待,这就是一种爱。但需要特别提醒的是对特殊家庭的孩子此时可以特别关注但不能特别关怀,言多必失



其次,最好准备一份《家庭文化背景问卷》,以备在新生报到后收集详细信息。同时,需要与家长互留通讯方式方便日后联系,并告之家长电话联系的时间,以免由于班主任正在上课等原因无法接听电话而引起家长的误解


     备毕业学校情况


如果是初中或高中的班主任,还需要研究学生的毕业学校。如果学生来自私立学校,就要告之学生和家长公立学校更注重培养学生的自主独立性,一些硬件条件不如私立学校,学生要接受锻炼和吃苦。如果学生来自偏远乡镇学校,可以告之他们学校的差异在什么地方,怎么用校卡,怎么办饭卡甚至怎么用厕所和浴室都要一一交代。因为他们可能更内向、敏感和脆弱。但千万不要在报名单上标注符号什么的,家长和学生看到了,极有可能会产生一些负面的影响班主任的善意可能会被误解以至增添学生的心理负担。


     备学生发展档案


学生报到的前几天开始,班主任就应该仔细翻阅学生的档案看看学生读书以来特别是近三年的发展情况。是一直都很优秀呢,还是以前不怎么行,最近一两年才“突飞猛进”的?各学科是否发展均衡?或是有一两科强项,并获得过学科竞赛奖励等等。



了解这些,在学生见面的时候就可以给他们提要求,对特别优秀的学生可以鼓励说:“相信优秀是你的习惯,那就一直保持着吧,期待你的提高。”对于有偏科的学生,可以适时对其提醒和鼓励,如对一个英语不好的学生,我会对他说:“我们的英语老师可是全校最棒的,去让他给你指点一下,英语肯定能得到提高”……。


相信这样的见面,这样的鼓励可以使得学生在报到的时候就会感受到班主任对自己的了解和关爱。学生只有真正感受到并接受这份爱,才会更加信任班主任。



  备《新生入学须知》和《家长须知》


新生报名是很繁琐的工作,虽然报名工作往往是一整天,但绝大部分学生和家长会在相对比较集中的时间报到,所以很多需要详细说明但又没有学生个体差异的事情,如学校的分布图、入学手续办理程序、住校生入住方式、寝室和班级管理条例、家校通的使用方法等就可以印刷成《新生入学须知》和《家长须知》发给学生和家长自行阅读。这样不会让家长半天摸不着头脑又能提高办事的效率。


     备新班级集体见面“第一课”


白天报名工作很快结束,几十平米的教室一下子就显得满满当当,几十双怀着好奇、期待的眼睛会迅速地汇聚在站在讲台上的班主任。如果此时班主任将精心准备的“第一课”展现出来,一定能捕获不少孩子的心。这个“第一课”应该怎么准备呢?实践证明,此时开展破冰活动效果最好。例如,我常做的就是以下这个“认识新同学”的小游戏。



游戏目的:

为学生提供交往的机会,促使全班学生在入学后尽快互相认识与了解,增加学生对班级同学的情感,促进学生对班级的归属感。


游戏规则和程序:

1.个人名片

(1)每位学生制作一张个人名片挂在胸前,名片上写上自己的姓名、年龄、爱好等。

(2)全班学生任意走动,可以互相观看名片,并与交换名片的学生自由交谈。


2.找伙伴

(1)教师将全班同学随机分成几个小组,每组8-10人。按小组数剪几个“心”型纸片,再把每个“心”型纸片按小组人数随意剪成几块,在每一块上写上一位学生的姓名。

(2)教师把活动前准备的纸片发给大家,要求学生按照纸片的形状寻找自己所在的小组,直到小组的成员聚齐为止。

(3)小组成员互相介绍自己的姓名、家庭住址、原来所在的学校、自己的兴趣爱好等。

(4)教师收回“心”型纸片,将其多次打乱顺序让学生抽取,寻找他们的小组,以增加学生认识新同学的机会。


3.采访新同学

(1)教师采访一位小组成员,然后由这位成员采访另一位成员,如此反复进行,直到小组成员都被访问。访问内容主要是姓名、兴趣等个人资料。

(2)自由采访。学生可以打破小组限制,随意采访班里的学生。



讨论分享:

1.你能否正确写出全班每一名同学的名字,并说出他的基本情况。

2.小组讨论容易写错与读错的学生姓名。

3.各小组派代表在全班分享交流游戏过程中的感悟。


有了这些充分的准备,开学工作不但会顺利而高效,还能给学生和家长以正面的引导,传递受到关注和尊重的信息,建立起良好的第一印象,也为后期德育工作的正常开展奠定坚实的基础!


接下来,我们再看看老生班主任该如何丰富自己的开学技能包。




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