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在小学阶段，我们课本上所选的课文都是专家学者根据每个年龄段孩子的特点，有计划地训练孩子习作的范文，那么，我们如何上好语文课呢？首先第一步就是课前要预习。在上每一新课之前，老师往往让我们先预习课文。如本课的写作背景、要掌握的生字新词、扫除一切障碍，将课文读熟等等。第二步一定要做好课内笔记。语文课堂应该是很有趣味的，善于学习语文的孩子，在听讲的同时应该学会记好课堂笔记。最后一步当然就是课后复习了，温故而知新，只有平时多思考，接受新知识时才会更轻松，孩子自然也就能考一个好成绩了。 《新课程标准》中指出“学生应该积累课文中的优美词语、精彩句段。以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。”积累蕴含在平常生活的点点滴滴中，很多孩子写作文时，心中有话却写不出来，主要原因有三点：一是平时没做生活的有心人，没有积累好的素材；二是阅读量少，没有积累好词佳句；三是课本上的好词句没有及时积累。学生习作必须有素材，它是写作的基础。学生的作文，需要素材来构架。所以，要提高学生的习作能力，就应该帮助积累素材。 语文作为一门文科性质的科目，十分注重孩子平时的点滴积累。而小学阶段，正是孩子们进行积累的最好时期。歇后语、谚语、千古名句等知识内容，是近几年小升初综合素质测评的一个热点，也是小学学习的重难点。学习这些内容，不仅可以开拓孩子见识、增加语文学习兴趣，对于写作，也是些极好的素材。 为了帮助大家更好的学习，我特意给大家整理了一部分歇后语和谚语，这些经典的语句不仅常在我们基础题中出现，合理的应用在作文当中，一定能使得内容更加丰富。            今天就分享到这里，希望以上内容对各位家长和孩子有所帮助！ 做为一个老师，经常会在朋友圈里面发些学习资料,学霸笔记、试卷真题之类的，这也算是我的一大嗜好，也方便家长查阅。 jiyifa945 我在从教的几十年里，还整理了一些有参考性的资料，会对孩子的学习有所帮助，家长可以通过动动手，加一加（个人浩），无偿分享！ 播放GIF |
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