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针对中国古代史梳理的问题，历史君特聘请名师针对性的回答了同学们提出的问题。下面是本次答疑汇总，希望对同学们梳理历史知识有所帮助。
答：中国古代思想文化史的脉络其实很简单。一共有四大块内容。 第一个就是先秦诸子，百家争鸣（重点），你需要了解儒墨道法四家共七个思想家的理论，并熟知它们之间的区别（比如儒家追求德治、法家推崇法治）； 第二个是汉武帝的罢黜百家，独尊儒术，其中包括董仲舒的天人感应、君权神授理论，还需要知道这时的所谓儒家其实已非孔子之儒家，而是外儒内法； 第三个是宋明理学，你要知道程朱理学的兴起是吸收了从魏晋到隋唐的佛教、道教思想形成的新儒家理论，它和之前的先秦儒家、董仲舒新儒家又不一样，还需要熟知程、朱的纲常伦理至上、唯心主义观点（理是万物本源，心外无物等等）对中国社会的消极影响； 第四个是明清之际的儒家思想家，需要知道他们的主要民本思想和反封建的观点，以及他们的主要著作。 这四块除了百家争鸣以外，基本上都是在家儒家思想的发展（虽然此儒家非彼儒家）。把这些都梳理完毕之后，相信你的文化史会有一个比较完整的脉络在脑子里 问题2：标志性历史事件，时间，记不住或混淆 答：1.建议参考必修教材后面的大事年表，特别是中国史和世界史的对比进行记忆。 2.给每个标志性的事件找一个小故事（比如看到唐太宗想到玄武门之变）或相关事件进行辅助记忆。 3.反复记忆是前提，没有捷径。加油吧！ 问题3：历史年代不知道有什么规律没有？ 答：首先，高考不会有题目直接提问时间、地点（比如秦始皇哪年登基的），它会考查的只是时空定位（比如新航路开辟的时候中国的官方哲学是不是程朱理学）。 所以我的建议有两点： 1.通过记住几个关键年代来进行时空定位。比如中国古代史我会记住的几个时间点是唐朝：7世纪-10世纪初（907年灭亡），宋朝：10世纪（960）-12世纪末（1179），当材料提到这个时间段的时候我就会回想起它的时代特征，就可以了。 2.注意和世界史的连结，特别是明清时期。记住1500年前后新航路开辟，这时是中国明朝。1640年英国资产阶级革命爆发，4年后，清朝入主中原。一百多年后的1790年前后，法、美资产阶级革命爆发，工业革命刚刚开始，1795年乾隆皇帝去世，康乾盛世结束。45年后，鸦片战争就爆发了。这样相对记忆是更有效果的！不需要记住具体年分，只需要掌握时空定位就可以了。 答：人身依附关系有很多种，在我们中国古代史的背景下提到这个词，多半是指土地兼并所造成的大量农民失去土地，甚至流离失所，只能依附于有地的农民，失去人身自由、沦为佃农，有地的农民则变成地主，从而形成人身依附关系。土地兼并是小农经济中所出现的不可避免的问题。世界史中也会出现这个词，比如俄国改革之前的农奴制，就是一种典型的人身依附关系。 问题5：您可以讲讲关于新中国成立至改革开放之间的经济和政治知识吗？ 答：同学你好，我先回答政治部分。'中国特色社会主义建设'这一章的政治有两个脉络。 一个是中国社会主义建设中的成就（包括国民经济的恢复、一五计划、三大改造、八大、十一届三中全会、社会主义市场经济体制的确立、对外开放等等）和错误（包括八大二次会议、大跃进、人民公社、文革等等），这些事件只要依次分清是成就还是错误、造成了什么影响，还有其中的一些小点照常记忆就可以了。 难点在于第二条线：经济体制的变化。这一时期经历了三个经济体制：从建国到三大改造之前，是私有制；从三大改造到1978年，是社会主义公有制；从1978年开始的经济体制改革，先是在农村实行家庭联产承包责任制（依然属于公有制但是是包产到户的农业生产责任制），然后在城市，变单一公有制为以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的制度。 问题6：中国古代的政治制度怎么梳理？ 答：其实很简单，只要抓住中国古代政治史三条线。 第一条：专制主义。它反映皇权和相权的矛盾。中国古代专制主义的整体趋势是黄泉不断加强、相权不断削弱，所以这条线包括所有加强皇权的制度（从皇帝制度、三公诸卿制度一直到军机处设立）。 第二条：中央集权。它反映中央和地方的矛盾。趋势是中央集权不断加强，所以这条线包括所有加强中央集权的措施（从郡县制一直到行省制）。 第三条：选官制度。先后包括五个：世卿世禄制，二十等爵制（军功爵制），察举制，九品中正制，科举制。这样梳理下来是不是清楚多了？加油把它补全吧！ 问题7：怎样理清政治经济文化的线索呀？ 答：中国古代史的主要线索是这样的：政治史分为三条主线--专制主义、中央集权、选官制度； 经济史也分为三条主线：农业（生产工具、耕作方法、灌溉工具、水利工程、土地制度、赋税制度）、手工业（冶金业、纺织业、制瓷业）、商业（重农抑商的政策、城市、货币）； 思想文化史的主线是：百家争鸣（儒墨道法的各个观点）、罢黜百家独尊儒术（董仲舒）、宋明理学（程朱理学）、明末清初的儒家思想（李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之）。 按照这样的主线，写到纸上，回到教材上把主要内容加进去，就会形成比较清晰完整的脉络，基本上可以涵盖中国古代史的大部分内容。 声明：高中历史（gzls11）精选，来源高中生学习，如有侵权请联系，转载请注明！ |
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