|
陕西省佛坪县中学 王宝杰 辑 教学目标： 一）知识和能力 1、了解作家作品； 2、了解林冲由逆来顺受、委屈求全到奋起反抗的思想性格的发展变化； 3、学习本文通过语言、行动、心理和细节表现人物性格的写法。 二）过程和方法 1、训练学生通过揣摩人物语言、动作、及细节描写把握人物性格的能力； 2、分析人物形象，鉴赏主要人物的语言。 三）情感态度和价值观 认识封建社会里被压迫者走上反抗道路的必然性，从而加深学生的社会认识。 教学重点： 1、分析林冲思想性格的发展变化。 2、景物描写、细节描写的作用。 教学难点： 体会心理活动描写的作用。 教具准备： 多媒体课件 课时安排：3课时 教学步骤： 预习：熟读课文并完成下列字词任务 1、注音、解词 沽——买 赍发——资助、慷慨解囊 迤逦：yǐ lǐ曲折连绵 赏赉：lài赏赐 尴尬人——鬼鬼祟祟、不正派的人 解腕尖刀——日常应用的小佩刀。一般尖长，背厚，刃薄，柄短。 按酒：指下酒的肉菜； 酒馔：jiǔ zhuàn下酒的饭食 髭须：髭，嘴上胡须；须，嘴下胡 .......... |
|
|
