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初中语文阅读题之答题思路

归纳整理 | 晓勤老师

一. 某句话在文本中的作用

若该句话在文首，其在文本中的作用不外乎-----

开篇点题；

渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说），为下文作辅垫；

总领下文.

2.若该句话在文中,其在文本中的作用不外乎-----

承上启下；

总领下文；

总结上文；

3.若该句话在文末，其在文本中的作用不外乎-----

点明中心（记叙文、小说）；

深化主题（记叙文、小说）；

照应开头（议论文、记叙文、小说）

二. 修辞手法的作用

1. 它本身的作用；

2 . 结合句子语境；

三. 句子含义的解答

这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。

答题时，把这些修辞手法所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。

四. 段意的归纳

1．记叙文：

回答清楚“在什么时间、在什么地点、什么人、做什么事”

格式：（时间＋地点）＋人＋事。

2．说明文：

回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。

格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点）

3．议论文：

回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样。

格式：用什么论证方法证明了（论证了）＋论点

以上，看起来像是套路，但实际上经过这样的科学规范化训练之后，可以让我们阅读完一般文章后思路更有条理、更严谨、更有逻辑性，而能把这些因素用语言表达出来，又锻炼了我们组织语言的能力。

这些答题思路与方法，经过长期训练运用与实践，最终会形成我们对一篇文章的鉴赏力。

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