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很多家长认为孩子学习成绩不好，是不懂读书的重要性或是不懂读书的目的，于是拼命给孩子灌输一些读书如何如何重要的思想，其实即使孩子记住了这些东西也不一定理解，在现实中，也没有几个孩子真正懂读书的目的，孩子学习成绩好不好跟这个没有多大关系，孩子学习成绩好不外乎是这三个原因。 一是氛围，家庭有没有学习的气氛，能不能给孩子提供好的学习环境，直接影响孩子学习的意愿，很多高考状元出自教师家庭就是这个原因，父母爱读书孩子大多爱读书，家庭藏书多孩子成绩相对好，很多家长可能认为自己没文化，能读什么书，这只是一个借口，孩子读书的兴趣是从小培养的，难道孩子小学的教材你也看不懂？陪孩子一起读书，读孩子的书，你会发现很多学问，你也会发现自己真的能学到很多东西，只要你态度端正，孩子的课本也就是你的课本，你不可能没书读。 二是做好懂与不懂的功课，不懂装懂是读书的大忌，你不懂就不懂，不能不懂顾面子装懂，但你可以懂装不懂，向孩子学习是提高孩子学习兴趣的好方法之一，灵活运用好懂与不懂的技巧，与孩子积极互动，互为教和学，处理好自己与孩子的学与问的关系，不冷落孩子的任何问题，认真对待孩子的问，互问互学，寓教于乐，让孩子把读书当着一种快乐。因此，家长要扮演好懂与不懂的双重角色，引导孩子读书学习。 三处理好读与学的时间，把时间控制好是提高孩子读书学习效率的重要保证，如果一天到晚满满都是学习的时间，学完这个学那个，孩子读书绝对读不好，或者读的是死书，没有娱乐的时间，没有体验生活的时间，无休止的疲劳战，即使孩子能有一时的成绩，但是达到目的之后，如高考之后往往就害怕读书害怕学习，真正能让孩子一生受益是终生的自觉的学习能力，而不强迫性功利性的一时死拼，拼完之后一落千丈，一泻千里，失去动力，结果可能一时冲动，一生贻误。控制好时间，在规定的时间内做完什么，然后做其他高兴的事，快乐的事，既可提高孩子的学习效率，又能提高孩子的自制力，能让孩子在有效的时间内聚精会神，而无休止的学习只能让孩子学会拖拉，开小差，反正学完这个还有那个。所以，孩子读书要把时间概念融入进去，这样更有效率更有效果。 因此，孩子喜欢不喜欢读书，跟孩子明白不明白读书的目的，读书的用处没有太大的关系，孩子清楚不清楚这些大道理也不影响孩子的学习成绩，作为家长，不要操一些没用的心，只要认真做好这三点，陪孩子读书，和孩子一起学习，提高学习效率，让孩子爱上学习，这样孩子自然就喜欢读书，成绩自然就好了。 |
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