问题来自一节关于儿童情商教育的线上微课，在课程开始之前，老师提出了这样的问题。课程开始后老师分析了两种回复最多的答案。一种回答是：这是出于一种礼貌。于是，听这个回答的孩子什么东西都往别人家送，因为妈妈说这是一种礼貌。另一种回答是：因为我们以希望别人送给我们礼物呀。于是，孩子认为付出就应该有回报，长大后也会经常做事情要回报。老师给出了高情商的答案。“妈妈觉得这个东西呢真的很不错，我们把它送给别人，他们一定会很开心的！”这就是我们在帮助别人，送人玫瑰，手留余香。
儿童情商教育在当下真的变成了一件刻不容缓的事情。著名心理学者、情商教育专家张怡筠博士说，现在的新三好学生标准是“身体好、习惯好、情商好”！有预言说未来的孩子将生活在一个半人类的环境中，如何与机器抗争，是未来我们的孩子必定会面临的考验，如此一来，情商显得尤为重要！那么，如何培养孩子的高情商呢？下面给大家分享课程中给出的六种培养情商的方法：
赏识教育家长要看得到孩子的优点，表扬要及时、到位，这可以让孩子变得自信，敢于表达和挑战！表扬到位是指什么呢？举个例子吧：宝宝看到辛苦工作一天后下班回家的妈妈，搬出了小板凳让你坐下，这个时候夸孩子千万不要说“哇噻～宝宝你好厉害哦，这么重的板凳你都可以搬起来哦～你真棒！”可能下次孩子会搬个更重的给你；也不要只说“谢谢宝贝，你真棒！”要具体，比如“谢谢宝贝这么体贴妈妈，知道妈妈辛苦，为妈妈搬来小板凳！妈妈爱你～”要夸特质，这样孩子知道他哪里做得好，也就会朝着哪方面变得更好！
家长要做到真实、接纳对孩子要做到不哄、不逼、不吓、不宠，真实的表达自己的情感，把自己当成孩子来理解孩子的想法和做法，当我们理解了孩子的行为时，也是孩子学会理解和宽容他人的开始！ 延迟满足当你的孩子提出要求时，马上答应他！但不要马上满足他，同时不要和他谈条件。在等待过程中，培养他的耐心和情绪管理能力，他要是哭就让他哭一会儿。如果这段期间需要几天的时间，那么在这段期间要不断的刺激孩子，不要让他忘了，而且，不要因为孩子忘了就不给他了。
挫折教育学会放开手，让孩子独立去完成一些挑战，会让孩子真的长大，在孩子成长过程中，无论男孩还是女孩，挫折教育必不可少！ 引导孩子交往有的孩子只喜欢自己玩，不喜欢和别人一起玩，妈妈要创造机会，多带孩子和固定的朋友一起玩，建立他的安全感和人际关系；有的孩子不会和别人交往，比如用推的方式和别人打招呼，家长要告诉孩子正确的交往方式，帮助孩子建立良好的同伴关系，良好的交往氛围，而且，要多介绍乐观积极的朋友和孩子一起玩。
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