事件回放: 近日一段副校长与学生对骂的视频成为大家讨论的焦点
:“×你妈” :我XX这是负责任,你呢?你懂个P 当日下午,该冲突视频在网络上传播。在社会上造成恶劣影响。 给予张某某党内严重警告处分,建议县教育局作出免去其副校长职务、调离第二中学的组织处理。
事件分析: 就这件事,网络上吐口水的很多,有说老师师德败坏的,也有说学生过分的,也有说相关部门不作为的。 冷静分析,学生过错肯定是有的,作为副校长张某某纠正其在走廊大声喧哗的行为是指责所在,但于某某未予理会回到教室,这种行为就有种不把老师当回事,老子轮不到你管的味道。 老师也有处理不当的地方,在矛盾激化的时候,在情绪被激怒的时候,人就容易失去理智,一连串的“×你妈”, 并称“我这个老师不当了,也不惯着你”,虽然是想维护自我的尊严,寻找心理的平衡,但是不知不觉中道德底线却被破坏了。 这件事更值得我们思考的是:每一次老师与学生之间的问题一经网络过渡就能立马夺人眼球,这里面不乏有一些师德偏颇的教育工作者,但每一次事件的发生舆论的导向更多的倾向于责骂老师这一方。这一点是非常悲哀的。对老师的处理或许是给社会最好的一个交代,但是这样的处理最终受伤的还是我们的教育。 又是一起“师生对骂”事件
不断出现教师与学生发生冲突的事例 以至于让人不免心生疑问 我们的师生关系到底怎么了? 一个人如果没有敬畏之心,就不会自觉约束自我,做出格越轨之事。古语说:“凡善怕者,心身有所正,言有所规,纠有所止,偶有逾矩,安不出大格”。 但是现在的孩子不仅不怕老师,还辱骂老师、恶搞老师,曾有一个视频,两名高中男生围殴老师,还对着镜头嘶吼:“我是学生,你们能把我怎样?”这就是被《未成年人保护法》喂得无知无畏的初生牛犊! 可假如你舍不得教育孩子,社会会狠狠地教育他!与其等待孩子将来被社会敲打得头破血流,不如从小教孩子有所敬畏,敬畏生命,敬畏尊长,敬畏规则。孩子能被老师批评,或许是一种幸福。
学生骂之任他骂之,我自心平气和,安之如素?请问,置师道尊严于何处?一名女教师内心又有多少委屈和愤怒,用自己的前途维护了那几乎不存的师道尊严?
教育必须有相应的惩戒制度,这也是世界各国的普遍做法:几乎所有的美国学校都有禁闭室,学校有权将违纪学生停课、关禁闭、周六返校禁闭、开除直至送少年惩戒学校。 韩国有《大韩民国教育处罚法》,包括允许使用长度不超过100厘米、厚度不超过1厘米的戒尺打男女学生的小腿。 教育,不能没有教训。对于孩子的过错,无限的包容比有度惩戒,要可怕得多! 一是师生平等。不以老师身份压迫学生,不因为我是老师,我就是真理。而应该引导孩子把问题拿出来讨论,什么是对的,什么是错的,帮助孩子建立起规则和道德。 不把道德变成棍子,否则会有损道德本身的力量,也使得孩子失去对德性的敬畏。 比如张校长问:“下课了还有同学们在复习、在休息,你们能不能大声喧哗啊?”可能很多学生就会齐声回答,不能!就算孩子齐声喊,能!那也只是他们恶作剧,很快就不吵了。 “无限的惩罚”会损害孩子的德性。孩子很难真正认识到错误并加以改进,反而会怨恨。比如于某某挨了批评之后,离开了。他觉得喧哗不是什么大事,已经挨批评了,这就够了。当校长还要一而再再而三找自己麻烦,他觉得惩罚过分了,所以怀有怨气,冲突产生了。 最后借用李镇西的一段话,教师不是圣人,不能也不应该用圣人的标准去苛求老师,但去掉教师头上的“光环”,并不意味着就是去掉教育的使命。 教师的职业特点就是,如果教师仅仅是满足生活,对得起工资,不触碰职业规范的底线,就不可能是一个真正合格的教育者。 无论如何呼吁改善教师待遇,提高教师社会地位,都是不过分的。在这方面,国家和社会还有相当的努力空间。但作为教师,如何不但让社会看得起自己而且由衷地敬佩教师,这就靠我们自己了。 编辑:校长会(xiaozhangclub) 来源:综编自实验小占、王开东、教师帮、中国教育新闻网。以上图文,贵在分享,版权归原作者及原出处所有,内容为作者观点,并不代表本公众号赞同其观点和对其真实性负责。如涉及版权等问题,请及时与我们联系。 |
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