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600多个经典故事任意听 前段时间，在朋友圈看到一个超好笑的段子，简直按不住想转发的爪子。 虽然这种场景在我家从来没发生过，但也是能感觉到这背后的无奈和心酸。 陪孩子写作业已经成为亲子关系的刽子手，最贴切的描写就是这一段了—— “不谈作业时，母慈子孝，连搂带抱。一涉及作业，鸡飞狗跳，呜嗷喊叫，让路人耻笑，邻居不能睡觉！前一秒如胶似漆，后一秒分道扬镳。” 想起再早些时间，浙江金华一所小学突然发布了一项公约，主动提到，让家长告别检查孩子的作业，再也不要家长签字了…… 那时朋友圈也是炸开了锅，转发刷屏空前壮观。好多妈妈都长吐一口气，认为终于有学校敢承认“作业是孩子的事，不是家长的”，家长整天的苦逼也终于有学校能理解了。 但我也听到了许多不同的声音，有些妈妈认为，负责任的家长，就应该管好孩子写作业这件事，把签字都当负担，说明也是不负责任的家长。
两队人马在新闻评论里吵个不可开交，但吵完了也就吵完了，转身回家还得继续和孩子作业死磕。 01 孩子的作业到底要不要家长检查？这一点，我觉得小拍学校的做法挺好的。 一二年级的孩子，任课老师会把作业发到微信群里，让家长帮忙检查作业有没有写完。 孩子的某些作业也需要家长签字。不过签字一般有两种含义，一种是签字之前，要检查孩子的对错，教孩子把错误都改正过来了，再签字。
还有一种签字，只督促有没有完成，完成了，就签个字，不管做得对还是错。
我的签字，是第二种。
刚上小学的孩子，对作业还是个新鲜事物，刚开始可能还会认认真真去写，但等新鲜劲一过，热度也就下降了。
家长签字，主要也是帮助孩子建立好的写作业习惯，让孩子明白写作业，需要用严肃而又认真的态度对待。
但签字并不意味着，就要检查作业的对错。因为我一直认为，检查作业的对错，批改作业是老师的事情。
老师可以在错误中发现孩子掌握知识的情况，把这个责任推到家长身上，其实对家长、孩子、老师都没有多大的好处。
一个当老师的朋友就曾经跟我说过，她从来不要求家长检查孩子作业的对错。
因为一道题可能有很多种解法，老师教一种，家长回去教的跟老师的不一样，孩子就懵了，要么质疑老师的权威，要么接受不了父母的教法。
既然我们有签字的责任，是不是就可以理所当然地催孩子写作业了？
小拍刚上学那会儿，一放学拍爸就“催神附体”，不断提醒她早点写作业，写完了就可以玩了。 每次听爸爸这样说，刚才还兴奋地叽叽喳喳的小拍，立马就默默走开了，但她不是去写作业，而是去玩玩具。
最后也总是要拖到晚上睡觉前，才开始写，写着写着，就困了…… 后来我提醒拍爸，作业是孩子自己的事，一个有责任心的孩子，是不会不写作业的。
大人如果不放心，总是催促，就会让孩子以为作业是为了大人才写，心里抵触的话，就更是拖拉。
拍爸忍住不再催作业之后，小拍真的反倒自觉了很多，有时候一放学就写，有时候先玩一会再写，但通常都能在9点半前完成。 关于如何让孩子自觉写作业，之前我还写过一篇《让孩子爱写作业并不难啊》，有兴趣的亲可以参考。 02 也许有人要问，既然我不催孩子写作业，那是不是也不陪孩子写作业？是的，我从来不陪。
陪着孩子写作业，就难免要关注孩子作业写的好不好，进展如何，哪里做错哪里做对，全程参与下来，的确会让人血压升高，鸡飞狗跳。
所以我也一直默默觉得，如果我们以一个监督者的身份陪孩子做作业，不但不利于培养孩子好的写作业习惯，还会影响亲子关系。
亲子咨询师杨杰老师认为：“作业问题通常都不单纯是行为问题，孩子不爱做作业的根源，往往是亲子关系出了问题。”
但我不陪，并不代表我不管。我会跟小拍说，“妈妈晚上也有自己的事情，比如带妹妹或者写文章，你自己写作业的时候如果碰到困难，就过来找我'。
以前，小拍写到某个地方，经常会问，这个字怎么写呀？或者大叫，妈妈快来，这道题我又不会做了。
这时候，我不会立马过去，如果是不认识的字，我会让她自己查字典，这样一方面是让她学会自己解决问题。 另一方面，自己查了字典，和我告诉她这么写，前者能记得更牢，有时候，她查字典还会顺便看看别的同音字，一举多得。 如果是数学题这种必须要大人帮忙的，我会叫她拿着作业到我身边来，告诉她：“请别人帮忙需要态度诚恳，而且自己也要有所付出，别人才会愿意帮你，而不是坐在自己座位上大喊大叫，等着有人来帮你解决。”
后来发现这么做有两个好处，一是有些小问题，她懒得跑来找我，就自己解决了。
二是，她既然来找我了，一定是她自己已经判断过真的无法解决的问题，那我也会更有耐心和她一起想办法。
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