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如何训练自己的逻辑思维?

 yupp2016 2017-09-29


1、学好语文(尤其是阅读和作文),掌握现代汉语语法规则或者形式逻辑,把握概念的内涵和外延,概念间的关系,把握形式逻辑的三大基本规律,把握判断、推理、论证的一般规则。

2、学好哲学、数学等逻辑性强的学科。

3、运用自己学到的上述逻辑知识和方法来阅读书本、分析问题、论证问题、反驳别人的观点。

4、经常撰写议论文作文、经常参加辩论赛或者日常生活中朋友间的辩论、聊天等活动,锻炼自己语言表达能力的同时,在辩论实践中增强自己的逻辑思维能力。

5、激发好奇心和求知欲。这是培养创造性思维能力的主要环节。影响人的创造力的强弱,起码有三种因素:一是创新意识,即创新的意图、愿望和动机;二是创造思维能力;三是各种创造方法和解题策略的掌握。激发好奇心和求知欲是培养创新意识、提高创造思维能力和掌握创造方法与策略的推动力。实验研究表明,一个好奇心强、求知欲旺盛的人,往往勤奋自信,善于钻研,勇于创新。因此,有人说:“好奇心是学者的第一美德。”

6、培养发散思维和聚合思维。这是发展创造性思维能力的重要方面。在人的创造活动中,既要重视聚合思维的培养,更要重视发散思维的培养。当前,各级学校比较重视求同思维的培养而忽视求异思维的训练。如有的教师往往按照一张标准答卷给分,而学生也往往按照固有的一个答案回答问题。这样,无形之中使学生形成了一个固定的思维模式,严重影响了学生的观察力、好奇心、想象力及主动性的发展。通过这种办法培养出来的只能是知识积累型的学生。发散思维本身有不依常规,寻求变异,探索多种答案的特点。具有良好发散思维的人,一般对新事物都很敏感,而且具有回避老一套解决问题的强烈愿望。所以应重视对学生发散思维的培养。

豌豆语文采用的思维写作法™是运用头脑风暴、思维导图、金字塔原理世界三大思维核武器,以思维训练为核心,高效解决作文难题的写作方法。这种方法用“头脑风暴”发散思维,引发写作灵感;用“思维导图”局和思维,理清写作思路;用“金字塔”聚合思维,谋篇布局。

7、培养直觉思维和逻辑思维。这是培养创造性思维不可缺少的环节。所谓直觉思维,是指未经逐步分析而迅速地对解决问题的途径和答案做出合理反映的思维。如猜测、预感、设想、顿悟等。著名科学家爱因斯坦就具有极强的直觉能力。他非常重视实验。大学时,他用大部分时间在实验室里操作,迷恋于获得的直接经验。这些经验使他从马赫、休谟等人的著作中吸取合理的思想,抛弃其唯心论、不可知论的错误观点,从而形成自己一整套相对论的体系。一般来说,知识结构只是一种猜“间架”,其中存在着很多“缺口”。这些“缺口”对于非常熟悉这个问题的人,就是一个非常具有吸引力的因素,他不仅有熟悉之感,而且能够对它“似有灵犀一点通”。这是过去长期积累的知识和辛勤劳动逐渐在头脑中搭起的一座从已知到未知的桥梁。因此,在当前情境启发下,才会表现出一瞬间的直觉反应。但是直觉思维往往不完善、不明确,有时是错误的。要使直觉思维达到完善,逻辑思维可认为是它的一个必要的检验、修改和订正的完善过程。因此,应把两者结合起来培养,会更有助于创造性思维的发展。

思维方式的培养没有捷径,要从小抓起!不少人会问,怎么才能培养思维方式,获得独立的思考方式?众所周知,一个人的习惯和行为方式,包括思考方式都是从小开始养成的。就像我们常说的“江山易改,本性难移”,虽说不是什么褒义词,但却真实的反映了我们最初接受的习惯和文化、思维方式对今后的影响巨大。可见,思维方式的培养还是要从小抓起,在孩子正处于认知和思考的阶段,可见,思维方式的培养还是要从小抓起,在孩子正处于认知和思考的阶段,培养孩子独立思考的方式,掌握获得幸福的能力,这才是每位家长应该做的事儿!

思维方式的培养不是难事,关键在于选对方法!

思维方式的培养,对很多人来说,觉得是件困难的事儿!传统的教育方式并没有重视这方面,大学的教育都难习得,我们该怎么办?其实,思维方式的培养并没有那么难,关在在于选对方法——思维写作法就做到了。

思维写作法™是一种以思维训练为核心,运用头脑风暴、思维导图、金子塔原理高效解决写作难题,让孩子在快乐的活动中打开思维之门,引发写作灵感,快速提升写作能力,让孩子从漫长的同步作文写作中解脱出来。

思维写作法这项源于《哈佛大学写作纲要》的写作技术,已经风靡欧美30年,曾经在欧洲、美洲掀起了一场写作的革命。2005年,北京豌豆语文教育研究院成为《哈佛大学写作纲要》在中国大陆唯一的授权机构。

豌豆语文专注做一件事——将思维写作法应用于中小学生语文作文写作训练中。我们深知,教育最宝贵的成本是孩子的时间,所以,我们要让孩子在快乐学习中获得写作能力的快速提升,将孩子从漫长的同步作文写作训练中解放出来,掌握国际领先的思维写作法,让孩子受益一生。

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