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文 | 明明 与老师沟通交流，有技巧。 每当把孩子送到学校，看着孩子的背影，做父母的心总是七上八下，特别是对于刚入学的孩子父母来说，家长们会很担心孩子一整天学校里面会做些什么，过得好不好，吃饭好不好、睡觉好不好，和小朋友相处好不好？老师有没有批评孩子？ 等等 家长们都希望与老师交流，沟通，叮嘱，但是，有没有发现，和老师交流多数是不满意的，甚至有些家长完全不知道如何与老师交流，不知道聊什么？ 所以，今天特地写了这篇内容，希望能给家长们带去一些启发。 1 ▌首先，家长需要清楚，教育孩子到底是谁的事儿？ 了解孩子的情况，做好家庭教育工作，是培养一个优秀，惹人爱的孩子必备条件。然而，很多情况下，家长与老师的交流一般都不太顺，不是老师不想和家长沟通，而是，交流方式没在一个频道上。 一、心态上——家长与老师是合作关系： 这一点我必须敲黑板，划重点：不要以为，孩子放进学校你们家长就不用管事了，孩子出现任何行为问题都认为是老师没有教好。 我就碰到过这样的家长，孩子丢到学校，付了钱，他们就认为老师就是为孩子和家长服务的，表现出来一副高高在上的态度，老子付钱了，不然要老师干嘛？ 所以，碰到这样的家长，老师基本上是不会和你走心的沟通。 家长们应该明白，你和老师是平等的合作关系，孩子-家长-老师三位是一体。 有这样心态的家长，老师就特别喜欢与其交流。 二、选择尊重和信任老师 有些家长对孩子在学校碰到的一些问题感到烦心甚至是对老师产生怀疑。比如，孩子连续好几天都哭着去学校，某些家长就开始怀疑，老师是不是虐待自己孩子了。。。 用信任的态度与老师沟通，老师是完全能够感受到的，这样更利于老师和孩子建立起融洽的关系，老师也会更尽心的对待孩子，人心肉长，每天辛苦工作，又不被信任，有种失落感.......
2 ▌家长应该怎么做？ 确实，每天与老师交流的时间不会太多，因为，老师要面对一整个班级的孩子家长，怎样和老师进行有效的沟通变得尤为重要，结合上面的这种心态，接下来，我给大家实际性的几点意见。 一、利用接送孩子的时候短暂交流： 接孩子的时候是交流的最好时机，但是，时间要控制，得顾及别的家长，如果聊太久还影响老师上下班时间。 1、要主动积极 家长要主动积极的与老师交流，提高曝光度，让老师记住你。 2、内容要具体 很多家长与老师交流都以这句话开场：“今天我们家**表现好吗？” 这个问题是最难回答的，一般情况下，老师因为忙了一天了，接送的家长又多，老师都会说：“嗯，今天表现挺好的，很乖。” 我的建议是“一定问具体”，比方说：“今天早上感觉小家伙胃口不太好，中饭吃得好吗？”、“早上哭的有点厉害，后来和小朋友们玩得还好吗？”..... 反正只要具体，老师能很快定位到孩子的情况上，马上就聊起来了，至少我是这样的。 在公众号后台，我经常会收到这样的留言：“明明老师，我的孩子不愿意和小朋友一起玩，该怎么办？”这种问题就很不具体，至少要来回好几回合才能具体了解孩子的情况。 家长如果告诉我，孩子今年几岁，一直都是奶奶带的还是妈妈带的，平时有没有固定小伙伴，每次不愿意和别的小朋友玩的时候表现是咋样的？这样，我就能很快给出具体的一些解决方案。 二、家园共育+纸条沟通： 1、家园共育手册： 做好家园共育手册的内容， 用心的家长都会认真完成家长手册的内容， 最讨厌的就是，等到老师收家长手册的时候，家长自己找不到了，更别提书面与老师进行情感沟通。这时候，老师能感受到的就是，家长不重视教育，不尊重老师用心准备的工作。 家园联系手册是与老师沟通的最好桥梁。 2、小纸条： 自己担心的事情可以通过便签说，如，提醒孩子多喝水，有一顿药要吃等 其实这个方式作为我们老师来说，会特别喜欢，特别是孩子刚入园的时候，家长很有仪式感的称呼我们，并介绍孩子的基本情况，并将孩子的不足及优点告知老师，接纳不完美的孩子，让老师操心了等字眼，让老师心里特别暖。 最后认真的署名，并配上自己和孩子一起做的一份小手工，完美。
三、约见面谈： 如果孩子长期存在较大问题，或想就孩子的性格等比较复杂问题与老师沟通时，可采用面谈的方式，这样可以更全面，详细的沟通，约见面谈需要提前说明，让老师有心理准备，太突兀的提出“老师，我想跟你约见谈谈”容易让老师不知所措。 家长想与老师沟通交流时，要注意老师的私人时间，因为老师这份工作，特别是幼师，真的特别辛苦，下班后基本已经累成狗，同时，下班后也有自己的家庭和生活，所以..... 不过，我们还是很愿意与一个会尊重老师，和老师是很好搭档的家长沟通，这是一种享受，对老师自己也是一种提高。欢迎约谈我 |
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