|
解释加点词与： 舜发( )于畎亩( )之中，傅说举( )于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士( ) ，孙叔敖举于海，百里奚举于市( ) 。故( )天将降大任( )于是( )人也，必先苦( )其心志，劳( )其筋骨。饿( )其体肤，空乏( )其身，行拂( )乱( )其所为，所以( )动( )心忍( )性，曾( )益( )其所不能。 人恒( )过( ) ，然后能改，困( )于心，衡( )于虑，而后作( ) ，征( )于色，发( )于声，而后喻( ) 了解) 。入( )则无法家拂( )士，出( )则无敌国( )外患者，国恒( )亡，然后( )知( )生于( )忧患而死于安乐也。 (一) 生于忧患，死于安乐 《孟子·告子下》 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。（选自《孟子》两章） 15．解释下列句中加点的词。（4分） （1）傅说举于版筑之间 （2）必先苦其心志 （3）曾益其所不能 （4）征于色发于声而后喻 16．用现代汉语翻译文中画横线的句子。（4分） 句子：入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 翻译：
17．短文开头连用六个事例，在内容和表达效果上分别有什么作用？（4分） 答：
(二) 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。 16、解释下列句子中加点的词。（4分） （1）傅说举于版筑之间 （2）故天将降大任于是人也 （3）困于心衡于虑而后作 （4）出则无敌国外患者 17、用现代汉语写出下列句子的意思。（4分） （1）饿其体肤。 （2）人恒过然后能改。 18、作者认为一个国家走向衰败灭亡的原因是“ ”。（用原文回答）（3分） (三)生于忧患，死于安乐 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。 故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 然后知生于忧患，而死于安乐也。 13．解释下列句中加点词的意思。 ①饿其体肤，空乏其身 空乏： ②困于心衡于虑而后作 作： 14．下列句中加点词的意思相同的一项是( ) A．必先苦其心志 便扶向路，处处志之 B．行拂乱其所为 入则无法家拂士 C．舜发于畎亩之中 征于色发于声而后喻 D．人恒过然后能改 出则无敌国外患者，国恒亡 15．将下面句子翻译成现代汉语。 然后知生于怃患而死于安乐也。 16．短文先从正面论述_________________，在列举六位从卑微贫穷而成为圣君贤相的典型事例后，从理论上归纳了逆境对个人成才的重要性，接着又从反面论述______________，并由个人的成才规律推及到国家的兴亡，在基础上顾理成章地得出全文的中心论点。 17．本文认为担当大任的人必须经过艰苦生活的磨炼，请你根据自己的认识，用个实例验证这个观点。 （四）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 1、《生于忧患，死于安乐》选自 ，中心论点是 。阐述了孟子 的人才观。 2、给下面的加点字注音。 畎亩（ ） 傅说（ ） 胶鬲（ ） 法家拂士（ ） 3、找出句子中的通假字并解释。 入则无法家拂士 。 困于心衡于虑 。 曾益其所不能 4、解释下列句子中加点字的意思 所以动心忍性（ ）（ ） 困于心衡于虑而后作（ ）
傅说举于版筑之间（ ）
出则无敌国外患者（ ）
故天将降大任于是人也
（ ）空乏其身 （ ） 舜发于畎亩之中（ ）管夷吾举于士（ ） 百里奚举于市（ ）（ ）苦其心志（ ）人恒过（ ） 5、翻译句子： （1）入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡
（2）故天将降大任于是人也。
（3）生于忧患，死于安乐。
6. 下面对所选文段内容的理解不正确的一项是 （ ） A．作者认为人才是在艰苦环境中造就的，因此要增长才干，必须先经受艰苦磨炼。 B．本文在论述造就人才问题时，强调了客观条件和主观因素两个方面的作用。 C．文章在阐述的思路上，先从国家再说到个人，这样使文章论述层次显得很清楚。 D．本文中心论点是“生于忧患，死于安乐”。 7、本文作者认为国家长盛不衰，就需要有□□□□和□□□□。 (用课文词语回答) 9、孟子在选文第①段中以六位历史人物的经历告诉人们： 。请写出与之意思相近的一句名言？
10、孟子在文中列举了六位历史人物的经历，强调了“逆境能成才；现在有人认为“顺境也能成才”。对此，你有什么看法，请举例谈谈。 (一)参考答案 15．（4分）（1） 任用，选拔（或“被任用”、被选拔） （2） 使……痛苦 （3） 通“增”，增加 （4） 脸色（表情、神情、神色） 16．（4分）一个国家，内部如果没有坚持法度 17．（4分）引出并论证“生于忧患”（困境出人才、人才都是经过磨难和历练而成）的观点；运用排比，同类并举，增强了文章气势，论证更充分。 (二)参考答案： 16、（4分）（1）选拔 （2）这 （3）通“横”，堵塞
（4）指在国外 （各1分） 17、（4分）（1）使他经受饥饿之苦。
（2）一个人常犯错误，然后才能改正。（每句2分）
18、（3分）入则无法家拂士，出则无敌国外患。 (三)答案： 13．①“他受到贫困(之苦”或“使……贫困”(1分) ②奋起，指有所作为(1分)
14．D(2分) 15．“这样人们才会明白因有忧患得得以生存，(1分)因沉迷安乐而衰亡。”或“这样人们才会明白忧患(能激励人勤奋)使人生存发展，享受安乐使人委靡死亡，”(句中“生”“死”词语必须正确翻译，否则错一词扣0．5分) 16．生于忧患(1分)；死于安乐(1分) 17．要举出具体恰当的实例支撑作者的观点(2分) 示倒1：越王勾践卧薪尝胆、矢志不移，终于打败了吴国； 示例2：屈原遭流放，始有《离骚》问世。 (15分) （四）【答案】1、《孟子·告子》生于忧患，死于安乐关于人才要在困难环境中磨炼造就 3、拂通弼，辅弼衡通横，梗塞，不顺曾能增，增加 4、使……坚韧 、奋起，有所作为 、 被举用，被选拔、 在外面，指国外、 给 、 动词，使他受到贫困之苦、指被任用 5、翻译（1）（一个国家）内部如果没有坚持法度 （2）所以上天将要下达重大的使命给这样的人。 （3）忧患（能激励人勤奋）使人生存发展；安逸享乐使人萎靡，必将导致灭亡。 6、C 7、法家拂士 敌国外患 8、这六个人出身都卑微。（种田、筑墙、贩卖鱼盐、犯人、隐居者、奴隶），他们都是经过艰苦的磨练，显露出不同凡人的才干，后来都被统治者一一委以重任，而且干出了一番出色的事业。 9、人要成大器，就必须经受磨练 自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男 10、这是一道开放性试题，无惟一答案。针对其中一个观点或两个观点结合起来谈，言之成理均可。 二、比较阅读 (一) ［甲］人恒过，然后能改；困于心，恒于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法加拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。（选自《孟子》） ［乙］郑之鄙人学为盖。三年而大旱，无所用，弃而为秸槔。三年而大雨，又无所用，则还为盖焉。未几，盗起，民尽戎服，鲜用盖者。欲学为兵，则老矣。越有善农者，凿田种稻，三年皆涝。人谓宜泄水种黍，弗听，而仍其旧，乃大旱连岁。计其获，则偿歉而赢焉。故曰：“旱斯具舟，热斯具裘。天下名言也！”（选自《郁离子》） 5、解释句中加点的词。（2分） ①入则无法家拂士 拂：
②郑之鄙人学为盖 鄙： 6、翻译文中划线的句子。（6分） ① 人恒过，然后能改。 译： ② 旱斯具舟，热斯具裘。 译： 7、甲乙两文的主要观点是什么？写法上有什么共同特点？（4分） 答：甲文的主要观点： 乙问的主要观点： 共同特点： 8. 甲文中孟子提出了则模样的人才观? 9.甲文从那两个方面记述了什么道理? （二）
(甲)故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。 (乙)越王句践①反国，乃苦身焦思②，置胆③于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。曰：“女忘稽之耻邪？”（终灭吴） （节选自《史记》） 注：①句践：即勾践。春秋 18．解释下面句子中加点词的意思。（2分） （1）困于心衡于虑而后作 作： （2）人恒过然后能改 恒： 19．用现代汉语写出下面句子的意思。（2分） 故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨 20．孟子认为，一个国家要想避免“亡”的命运，必须具备哪些条件？（2分） 21．勾践灭吴的故事，印证了孟子的哪些说法？现在社会安定，经济繁荣，人民安居乐业，“生于忧患，死于安乐”的说法是否还有现实意义？请简要谈谈你的认识。（4分） (一) 参考答案： 5、同“弼”，辅佐 边境 6、一个人常犯错误，然后才能改正。 天旱的时候就准备船，天热的时候就准备皮袄。 7、生于忧患，死于安乐
防患于未然
卒章显志 8.人才要在逆境中磨炼造就 9.从正面论述了逆境造就人才的道理。从反面论述了国家无内忧外患常常灭亡的道理。 （二）
参考答案： 18.（1）奋起，指有所作为 （1分） （2）经常（1分）（共2分） 19.所以上天将要下达重大使命给这样的人，一定要先使他的内心痛苦，筋骨劳累 （写出句子大意 1分，“苦”字解释正确1分。共2分） 20.（1）内有法家拂士（2）外有敌国外患 （一点1分。共2分） 21.（1）天将降大任于斯人也，必先苦其心志 （2）出则无敌国外患者，国恒亡（用自己的话解说也可）（一点1分。共2分） （答出是否有现实意义，观点明确，言之成理即可。2分）（共4分） |
|
|
来自： 踏雪寻梅0202 > 《2018中考资料》
