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关于引导孩子阅读的那些事儿

2017-10-11  mingtian6...

(图片源自网络)


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问:爱读绘本的孩子和不读绘本孩子有什么不同?

1. 绘本这个词,源自日文。传至台湾,又称为图画书。但绘本,又不完全等同于“有图画的书”。真正意义上的绘本,是由简练生动的语言和精致优美的图画紧密搭配而构成的儿童文学作品。它是一种独立的图书形式。它特别强调文字和图画的内在关系,是用文字与图画共同叙述的一个完整的故事。在绘本里,图画不是文字的附庸,而是图书的生命,甚至有些图画书一个文字也没有,我们称之为“无字书”。它们直接用图画讲述故事。

2. 绘本是儿童接触最早的文学作品形式。一个好的绘本,即便是一字不识的孩子,也能读出大意。

3. 它与一般的小人书、卡通书和有图有字的儿童读物不同,它的文字有文学性,具有审美功能,它的图画有艺术性,前后呼应,有连贯性,也具有审美功能,并且,图与画之间紧密联系,共同诠释一个完整的故事,可谓相得益彰。

4. 正因为如此,经常读绘本的孩子,它的观察力、想象力、形象思维能力,还有抽象思维能力都会得到显著发展。因为坚持不懈,所以,经常读绘本的孩子会相对能坐得住,注意力和专注力较之于不读书的孩子,会相对长久。

 

问:孩子喜欢反复读同一本绘本,怎么办?为什么孩子会喜欢反复阅读? 

1. 女儿读6年级。女儿还没有出生的时候,我就读她听。最初童谣,之后是绘本,就是童和小说。一直读到女儿二年级下学期的某一天,那天,睡前阅读时间到,我准备给她读故事,女儿突然说:“爸,今天我自己来读吧。你了一天,太累了。”,君子当成人之美,就让她自己读。然后是她已一路读到今天。时值今日,有特殊情况,每天睡前都能保证半个小时到个小时的阅读时间

2. 我给孩子读书,都是本着她喜欢的原则,由她自己选。不因为长一,我们通常控制数量。譬如薄一点的,可以读几本。厚的,要少一点。譬如《逃家小兔》《爱心树》《猜猜我有多爱你》《爷爷有办法》之类,一次可能会读三至四本。每次控制15-20分钟。阅读习惯培养固然重要,但因为年龄小,眼睛是要保护。譬如贝熊”系列,每次却只能读两本。因为文字多,读一本,估计就得十分钟左右。至纯文字的作品,周锐《个子老鼠小个子猫》基本算是文字类的童话故事,就不是一次读几本的事了,而只能次读四个或是五个故事。

3. 个期间,遇过孩子反复要求读一本书的情况譬如说《爷爷一定有办法》读完一遍,女儿常常会请求再读一遍。再一遍之后,她甚至还会要求再读。可其烦。对于我来说,这个不是问题。

4. 她所以请求重复,是因为:一,自然是喜欢,喜欢自然就不厌其烦。这和我们日常的喜好,如吃东西、穿衣服、玩游戏,没有什么两样;二,则是一来二去熟悉之后,他一边读一边可以猜测后面的内容,他很有成就感,找到表达的自信,满足对新事物的好奇感。正由于如此,做家长的,我们更应该欢喜。因为那书已经成了他的积淀。

5. 美国著名诗人惠特曼有一首诗,名叫《有一个孩子每天向前走去》:有一个孩子每天向前走去,他最初看到的那东西,他就变成那东西,那东西就变成他身体的一部分。套用这句话,我们似乎也可以这样说:有个孩子每天向前走去,他最初听到的那个东西,他就变成那东西,那东西就变成身体的一部分。

6. 正因为如此,才有史上“孟母三迁”之说。孟子小时候先是住在墓地附近。近朱者赤,近墨者黑。孟子学会了如何和死人打交道,成天又蹦又跳,又哭又叫。这吓坏了他的母亲。怎么办呢?搬家。搬到哪儿呢?搬到了集市。结果,他又常常和小伙伴玩起招待客人、讨价还价的游戏。妈妈又急了。怎么办呢?再搬家。之后搬到一个学堂附近。如此,孟子才开始守秩序、懂礼貌、喜欢读书

7. 所以,我想反复,是一种喜欢亲近的表达方式。任何一部优秀的文学作品,他都是集真善美于一身,所以,这种亲近,非但没有损伤,反而对孩子大有裨益。

 

问:如何给孩子选书?

1. 生命有限,而书无限,所以书非选不能读。再与书不同,不仅有优劣之分,还合适与不合适孩子读

2. 家长,如何为孩子们选书呢?通常可以考虑四类:文学作品,名人传记,科普类的书和工具书。我们首推文学作品,因为它们能够提升我们的品味,训练我们的思维,能够让我们明辨是非,甄别善恶陶冶我们的情操。对于孩子,我们尤其推崇优秀经典的儿童文学作品。因为这类作品,是作家站在儿童立场,用儿童喜闻乐见的方式描述儿童的生活。它宜于孩子熟知、亲近,找到自己和身边人的影子,触类旁通,迁移至自己的生活和学习。从低幼往上,随着时间推移,基本选书是:童谣、绘本,话童诗和儿童小说。

3. 怎么选择,可以根据依据孩子自身的喜好。当然,我们也可以通过阅读来培养孩子的喜好。另外,就是通过请教老师、家长,或是已经读过某些书的同学。如果家长知道选择,就能让孩子在有限的时间内读更多有益的书。

 

问:家长给孩子选书的原则是什么?

1. 首先,把自己做成榜样。父母要培养孩子的阅读习惯,须把自己先做成榜样。哪怕装,也得装出爱读书的样子。至少在孩子面前,一定要装出爱读书的样子,呈现出爱读书的习惯如果你希望孩子读什么样的书,那么,最好的办法是,先让自己读起来。

2. 其次,莫要轻信媒体广告。无论公共媒体,还是自媒体,都须谨慎。这是地球人都应达成的共识一者,仁者见仁,智者见智。而阅读,尤其是私人化的行为。二者,这其间可能在潜在的利益趋使。

3. 三,要拿出淘书的时间。最好自己读起先。孩子小,尚不具备明辨非、甄别善恶的本领,所以父母必须站出来,必须沙里沙里淘金,从众多低劣之中淘出一些品质优良的东西出来。佛家有云:心中有善,便不致生恶。但如果过来,就积重难返

4. 四,虚心请教过来人穷其一生,我们所读也很有限。若是每一本给孩子推荐的书,皆完全出于自己之所读,但凡推荐务必事必躬亲,会很辛苦。有个折衷的法子。身边总有些过来人。朋友、同事、孩子老师,只要你有心,总可以从别人的谈吐中获得一些信息。正所谓:三个臭皮匠,赛过诸葛亮。

5. 第五,努力找到孩子的喜欢。兴趣是最好的老师。因为喜欢,孩子才能走得长远。因为喜欢,才可能培养成习惯。因为喜欢,阅读这件事才有可能变得自然而然,欲罢不能,废寝忘食,手不释卷。



父亲,教师,写作者,兼职编辑。写过一些文字,发表过一些文章,编著过几本图书,出版过三本个人专著。无所谓追求,简单生活,简约工作,致力于做更好的自己,做尽可能多的让世界变得更美丽的事情。



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