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来自: 好阿宝 > 《高职理论研究》
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线上教学给高职带来“痛”与“变”
线上教学给高职带来“痛”与“变”准确地说,它是一种应用于全日制教学的新的教学形态,需要发挥线上教学和线下教学各自的功能与优势,实现线上与线下的结合,充分利用信息化、智能化技术,进一步开发...
高职院校实践教学必要性分析
高职院校实践教学必要性分析。其次,要积极探求与相关行业、企业合作开发设计实践教学环节和教学项目,建立突职业能力培养的教学标准,创建“教、学、做”一体化的教学内容体系。采用启发式教学、讨论...
高职院校内部教学质量保障与监控体系的问题和对策
高职院校内部教学质量保障与监控体系的问题和对策 [摘要]高职院校内部教学质量保障和监控体系建设存在教学质量的战略模块不具特色、教学质量的管理系统不够健全、师资队伍建设质量监控很随意、教...
高职院校教学管理实现善治之路径探析
完成教学管理任务是高校管理工作的核心部分,任务繁多,主要包括教学计划管理、教学例行管理、考务工作管理、学籍管理、教学档案管理、教务规章的制定及执行等,需要有严格规范的管理规章制度对课堂教学、...
过程方法在高职实践教学管理中的应用
要在高职院校建立起实践教学质量监控体系,首先应建立和完善实践教学质量标准,这是实施实践教学过程质量监控与测量的依据。在实践教学方面,可在实践教学准备(如实践教学标准、实习计划、实习指导书...
高职院校教育教学质量保障体系研究
ISO9001标准包括质量标准体系(质量体系文件)、运行体系、保证体系和纠正预防体系。其中,质量标准体系是基础,运行体系是核心,保证体系是关键,是落实质量标准、促进质量运行的重要保障,纠正预防体...
高职院校教学质量监控评价与保障体系如何建设?
高职院校教学质量监控评价与保障体系如何建设?高职院校工学结合人才培养模式下教学质量监控、评价与保障体系建设必须要引进ISO9000质量...
中国物流管理信息化调研报告(一)
企业物流。从价格和难度的角度考虑,在校生可以先选择物流职业资格认证或物流职业经理认证作为进入物流管理岗位的"敲门砖",...
高职院校物流管理专业人才培养方案的探讨
高职院校物流管理专业人才培养方案的探讨。[摘 要]本文通过对高职物流管理专业的人才培养模式的探讨,提出以岗位需求为导向确定培养目标,以能力培养为中心构建教学体系,并从设置专业核心课程、强化教...
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