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陪孩子写作业有多抓狂？朋友圈一个家长吐槽辅导孩子写作业导致心梗住院，于病床上领悟：还是生命重要，作业什么的就顺其自然吧，引发众多家长吐槽。我想陪写作业里面唯陪写作文最难吧？其实写作文首先要知道2点：1.好作文的标准；2.写作文的流程。1个确定方向，1个保障效率。 想写好作文首先要知道“好作文的标准”，确定努力的方向。好作文有6个标准。
看起来是不是很难？但这就是老师的评分标准。猜一猜这6个标准中哪个标准可能会耗费写作者最多时间？答案是立意新颖。立意新颖是吸引读者读下去的重要原因，因此从什么角度写作文，可能要耗费写作者创作整篇作文70%的时间。 如何确保写出“高标准”作文？用“写作流程”来保障。写作流程有6个，好作文的标准也是6个，这是巧合吗？当然不是，二者是一一对应的关系——从标准出发定流程。6个流程分属于2个部分： 写作的准备：1.明确你的目标。2.了解你的读者。3.用头脑风暴锁定你想表达的内容。 写作的步骤：4.组织文章。5.写初稿。6.修改。 下面我们来具体说明一下： 1.明确你的目标 目标决定了作文可写的范围和主题。如果是命题作文、半命题作文，那文章的范围已经规定好了，但如果是需要自己定标题的作文，就要考虑写作的范围——范围尽可能要小，要具体，这样容易写出“主题明确”“言之有物”的作文。相反，如果范围过大，主题就容易迷失，容易给人“不知所云”“空洞无物”的感觉。 2.了解你的读者 任何写作，包括写作文，首先要考虑“读者是谁？”“他们想获得什么信息”。这确定了写作文的角度和态度。尤其是公文式写作，更需要搞清楚读者是谁，想知道什么。 3.用头脑风暴锁定你想表达的内容 学生写作文最关注字数，为了凑字数无所不用其极。事实上，真正的写作都是不断“删减”的过程。怎样从“无从下笔”变成“文思泉涌”呢？利用“头脑风暴”——想出的点子越多越好，重数量轻质量；不要审查、不要评论，把想到的都写出来；接受“不靠谱”的想法，充分发挥想象力；最后，合并调整这些点子。 这一步确定了文章的“立意”。想写出“立意新颖”、角度新奇的文章最难。这一部分耗费的时间也最多，但是只要确定了新颖独特的立意，首先从情感上就有了表达的欲望，写起来会很顺畅。 4.组织文章 有了“点子”，根据“点子”补充材料，将这些素材按照怎样的“逻辑顺序”组织起来就是文章的“结构”。 逻辑清晰可以引导读者阅读的节奏，使读者愿意读下去。比如按“时间顺序”确立结构；按“比较顺序”确立结构，先写正面再写反面；按“因果顺序”确立结构，先写原因，后写结果等等。 结构也要求均衡，一般是“凤头”“猪肚”“豹尾”。开头要简洁清楚，吸引人；正文部分要全面、充实；再加上一个有力的结尾，与开头呼应上。 5.写初稿 有主题，立意新颖想表达，材料充足，结构也确立了，那么就可以写初稿了。写初稿最重要是一气呵成，因为这时候往往会出现“点睛之笔”。 6.修改 好文章是“改”出来的而不是“写”出来的。文章修改的范围很广，包括错别字、病句、表述啰嗦、句子不通顺、还要删减与主题关系不大的段落。 可以把作文给别人看看，让别人提出修改意见。毕竟一头扎进作文里，很难再有“全局观”，这时候是需要别人帮忙提意见的。 综上，我介绍了写作文的标准和流程，帮助孩子一点一点练习，形成习惯，就能提高写作文的效率。如果始终无章法地启发、引导孩子写作文，不但无法使孩子进步，反而让孩子对写作文产生畏惧心理。 如果你和孩子对写作文都失去耐心，渐渐变成你口述孩子笔录——从孩子写作文变成了孩子替你写作文，就失去了训练写作最初的意义——写作是表达自己的方式。 |
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