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什么是认知的层次体系?

2017-10-27  HNYZL

认知分为五个层次

分别是:层、维、角、线、点。

层就是层次,

维就是维度,

角就是角度,

线就是逻辑,

点就是观点。

大众的认知都是:

低层、单维、单角、单线、单点的,

精英的认知都是:

高层、多维、多角、多线、多点的,

什么是认知的层次体系?

所谓的精英认知其实本质上是因为层次差形成的差异。

例如:

1、大人听小孩子聊天,会轻易听出孩子的认知瑕疵。

2、我们回到乡下听家乡的老人家聊天,会很容易发现他们的片面性。

也就是说,因为层次差造成维度、角度、逻辑、观点的巨大差异。

普通大众习惯聊现象、观点和道理。

精英喜欢聊事实规律、逻辑原因、具体做法。

从聊天习惯就可以看出认知习惯的巨大差异都是起点和终点不同。

精英聊天以做法为终点,以事实为起点,

大众聊天以道理为终点,以现象为起点。

形成的起因是大众误以为现象就是事实,

形成的根源是精英追求成果的企图心比普通大众高。

认知有两个记忆库:

凡是语言文字类型的都记录在左脑,

凡是非语言文字类型的都记录在右脑,

从教育这个维度来看,

教学方式主要是建立左脑认知体系,

教练方式主要是建立右脑认知体系。

从学习这个维度来看,

上学读书主要是建立左脑认知体系,

实践做事主要是建立右脑认知体系。

认知的维、角、线、点都可以通过学习或者练习来建立,

认知的层次是没办法通过传统的学习或者练习迅速提升的,

一般来说,都是不可控的大量学习或者练习才能获得微小的变化。

产生变化的方式就是我们常常说的潜移默化。

其实“潜移默化”是对于学习效率不高又不可控的无奈,

形成的认知标签。

(认知标签就是含藏有情绪的认知概念)

层次这种认知不属于知识,

外求不到!

层次认知是一种能力,

并且是一种含藏于右脑的底层能力,

这种能力属于天赋,

需要通过科学的训练技巧唤醒出来,

“知识力”这个头条号就是研究层次认知科学训练理论的。

致力于开发适合幼儿、小学生、初中生、高中生、大学生的脑力训练法,

专注于开发适合孩子、成年人、老人家的脑力训练技巧。

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