测定空气中氧气含量实验的改进

广东省揭阳市榕城区华侨初级中学　李国红

人教版《义务教育课程标准实验教科书 化学 九年级 上册》中实验2-1，利用红磷燃烧消耗集气瓶里的氧气，形成一定的体积差，使密封装置中的压强减少，引起烧杯中的水沿着导管上升进入集气瓶中并约占瓶体积容积的1/5。但在实际操作中，常常由于装置的气密性和温度差等问题使红磷燃烧停止后需较长的时间冷却，或是冷却后，打开弹簧夹，只有极少量的水进入集气瓶，甚至根本就不会出现水沿着导管进入集气瓶的情况，造成实验现象不准确甚至实验失败。对此，我对该实验进了分析和探讨，改进了实验装置，形成了如右图所示的实验装置。

 

实验准备：在水槽中加入少量的水，把烧杯倒置其中并用橡皮筋套上作为水位标记。但由于气压差，烧杯中的水面低于水槽的水面，这是烧杯的尖嘴使橡皮筋难以固定标记，可用其他物品夹于橡皮筋上作为烧杯中水面的标记。

 

实验操作及现象：点燃燃烧匙中的红磷，立即伸入倒置于水槽中的烧杯中（烧杯口不能离开水槽中的水面）。可看到烧杯中充满大量的白烟，接触烧杯外壁能感觉明显的炽热感。红磷燃烧完毕后产生的白烟迅速溶解于水中，温度也随之下降，烧杯中的水位则慢慢上升，当温度下降至接近室温时，水面上升至约1/5处。此时，还可在烧杯内壁观察到一些白色附着物，充分说明生成物五氧化二磷的状态和颜色。

 

实验改进评价：改进后的实验装置和操作都较原来实验简便，而且去掉了装置连接而引起气密性不好的影响因素，实验效果明显，反应停止后冷却时间也较为短暂，现象明显更易于观察。

2012-09-10  人教网