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本网讯(通讯员 余莉莎)为提升学校基层管理水平，使学生成长导师制能在黔阳一中积极有效推进，2017年11月3日，我校对口帮扶学校黔阳一中领导、老师近八十人来到我校参观交流，召开学校基层管理工作研讨会。旨在交流学校年级组、教研组、备课组的管理工作以及学校德育项目“学生成长导师制”的实施情况，实施有效管理，寻找教育质量新的增长点。 会议分成集中研讨和现场互动两个部分。在集中研讨阶段，我校高一年级组长谢光辉老师和大家分享了在年级实施学生成长导师制管理过程及成功经验。高二年级组长朱树兵老师以《高中部年级管理的思考与做法》为题，分享了不同阶段年级管理的措施和目标，具体介绍了年级组各学期的工作重点，学生常规及教师常规管理，备课组的管理，提高师生学习工作积极性的措施等。班主任刘干华老师则以《教师人人是导师，学生个个受关爱》为题和大家分享了班级导师制实施过程及导师制与班级制的融合，重点讲述了班级学习小组建设的方式和方法，如何利用学生成长导师制调动任课老师的积极性，将学生的思想教育工作和学习有效联系。谢立红老师和大家分享了导师工作的感悟。四位老师的发言，思想性与理论相结合，讲述大量的实例，具有较强的操作性。在教育教学过程中，重视文化育人，注重精细管理，一切围绕学校教育理念，不抛弃，不放弃任何一个学生。他们对职业坚守的责任心和对学生殷殷的爱心给黔阳一中的老师留下了深刻的印象，他们毫不保留的分享也带给黔阳一中的老师许多启发和思考。在现场互动阶段，黔阳一中的老师根据自己学校实施学生成长导师制和常规管理过程中的问题与困惑，有针对性的提问，我校教师现场解答他们的问题。从课程设置、课程开发、有效管理、高三课堂教学、导师制实施过程中的具体操作等方面，一方虚心请教，无所不问，一方知无不言，言无不尽，气氛融洽，交谈热烈，双方表示，在今后的工作中加强联系，资源共享，共同进步。 我校曾庆桂校长在讲话中表示，长铁一中和对口帮扶的黔阳一中是一个合作的共同体和发展的共同体，长铁一中在发展的过程中走自己的路，立足现实，不纠结生源，关注学生和教师的成长，向管理要质量，充分调动基层组织的积极性，用一流的管理和高度的责任心践行“一个都不能少，学生个个是重点”的教育理念，迈出了可喜的一步，取得了较好的成绩，许多做法和尝试希望能给黔阳一中帮助和借鉴。他认为好的教育应该是：高度重视学生的差异发展的;要给学生“留白”;要充分调动学生自主学习和自我管理的能力，相信学生能自己管理好自己，培养学生“自律”、“自立”、“自强”;学校要有丰富的课程，为学生的个性发展提供平台，学校教育要人人传递正能量，形成合力，全员育人，全程育人，文化育人。希望两校的老师在新的课改背景下，不怕困难，努力学习，善于反思，主动作为，不断进步，促进学生和学校的发展。
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