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最强大的力量是爱 ——班主任工作关注问题学生，优化班级管理 9月28，29两天有幸在汉中市委党校参加了“关注问题学生，优化班级管理”的班主任培训活动，聆听了教育专家们的讲座，我仿佛是黑夜中看见了灯塔迷雾中看见了太阳，为了班主任工作焦头烂额，疲于应付的我一下子如灌顶，找到了解决问题的金钥匙——最强大的力量是爱。 一、态度决定高度 首先，刘霄老师分析了大多数班主任的工作态度——“忙”一个字。“忙”就是“心亡”，当你的生活字典上只有这一个字时，你要小心了：问题无意义，思维不清，明知有问题，找不到症结，不要以这个字为借口，而要从这个字中走出来。走向什么呢，走向另一个字——“赢”！它也有一“亡”字，代表你的付出，“口”字代表沟通，“月”字代表时间，“贝”是代表金钱，“凡”字告诉了你还要有一颗平常心。从“忙”到“赢”都有一个“亡”字，都在付出，但方式态度不同，结果就天壤之别了。 所以说“微笑着工作，才能快乐你我他”，最厉害的武器是微笑，最强大的力量是爱。坚守自己的梦想吧，从现在开始认真对待教育生活中的每一件事。只有饱满的种子，才会破土成长。幸福是你于先生心与心的交流。 二、什么是爱 经常会听见某家长，某老师对学生说：“我这是为了你好！”“我爱你才管你”“我的出发点是好的！”这些话语充斥耳畔，又显得那样苍白无力。为什么家长、老师的爱需要一再申辩，说明它并没有得到迅速的认可。什么是对学生真正的爱，这很难说清，但可以肯定的是家长为了面子，为了自己的为孩子设计的蓝图，老师为了名次，乃至为了奖金，为了面子等等所做的过激措施，这些确实不算是爱！ 有很多时候，我们都不知道迅速在想什么，这种状态下的教育能有多大效果呢？时代在变，迅速的心理也在变。爱学生，首先就要倾听心声，走进学生的精神世界。用学生的大脑思考问题，用学生的兴趣填补自己的兴趣，用学生的情感区体验情感，把学生的困难当成自己的困难。不解思想问题，是不可能解决学习问题的。在处理学生问题的时候，必须要站在学生的角度，研究学生的心理，采用学生的方式与方法，才是对学生的爱。 三、如何爱 懂得爱，还要善于爱。用对方法做事，这还需要智慧， 呵护学生的心灵，委学生的一生着想。学生在成长过程中会遇到很多的问题，我们真的做到了用爱和智慧引领他们成长吗？做他们心灵的引路人，为他们保驾护航，一生着想？看了刘霄老师为学生设计的主题班会，我深感惭愧。平时我当班主任就像消防队员一样，哪里有事，哪里去救。而刘霄老师，他能针对不同阶段的学生将会御道街或出现什么样的心理问题，安排预设计好主题班会活动，让主题班会成为学生心里成长的驿站，加油站和诊所。而他独具慧眼，引领学生自己主持的主题班会每一个都那么精彩。像一出艺术节目，荡涤心灵，催人上进。 就班会内容来讲：早恋、上网、心理健康、今日说法、自我 、见义巧为不是不作为、交友不慎、落入虎口、爬着找幸福、校园安全事件、步入社会，学会保护自己、网络十大照片。寻找优点等等可谓无所不包。班会灵活多样，方式手段先进、紧扣时代，而且注重学生全程参与，注重学生的动手、动脑、体验，而不是单纯的说教。 他是学生敬佩的心灵老师，他收获了幸福。 四、做一个幸福的老师 快乐时一种心态，幸福就在每一天。 把每一天过好是最大的幸福，把每一天过充实是最大的快乐。 做一个容易快乐的老师； 做一个乐于学习的老师； 做一个勤于思考的老师； 做一个善于创新的老师； 做一个勤于写作的老师。 |
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