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来自: 张班级管理 > 《惩罚学生》
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奖惩效应
奖惩效应简介奖惩效应 奖励和惩罚是对学生行为的外部强化或弱化的手段,它通过影响学生的自身评价,能对学生的心理产生重大影响,由奖惩所带来的行为的强化或弱化就叫做奖惩效应。但奖励学生的原则应是...
班级量化管理应注意的问题
班级量化管理应注意的问题。班级量化管理规则是班级量化管理的血和肉,决定着班级量化管理的价值和延续的时间,是班级量化管理能否起到作用和得到长期贯彻、执行的前提。只有奖惩分明,才能体现班级量...
【他山之石】西方学生管理策略——如何使用“学生行为协议”
【他山之石】西方学生管理策略——如何使用“学生行为协议”让知识回家一站式收藏您的阅读与创作。跟学生签订行为协议就是帮助学生改正...
心理学5
从学习的形式和过程来看,知识的学习主要是在教师的讲解下,理解、掌握和应用书本知识的过程,而技能的学习主要是在教师的示范下通过模仿练习掌握一些动作及其操作顺序的过程。态度是一种习得的影响个...
扎兰河学校小学学生奖惩条例
扎兰河学校小学学生奖惩条例。1、学生违犯反《小学生守则》和学校的有关规章制度及社会治安条例而屡教不改者,可视其情况,分别给予批评、严重警告、纪过等处分。受警告、严重警告和纪过处分的由教导...
还在用奖惩让孩子「听话」?来听听心理学博士怎么说
还在用奖惩让孩子「听话」?想一想,一天当中,你有多少次奖惩孩子的行为或倾向?你也发现过,给孩子奖励,孩子当时开心,但他以后总跟你讲条件、要奖励,如果得不到,可能表现得比原来更糟糕。如果一...
正负强化与奖惩原则
正负强化与奖惩原则。首先,在实施奖励和惩罚之前,必须先让全班学生充分了解奖励与惩罚的行为标准。自尊心较强的学生,受到合理的惩罚后改过自新的可能性比较大;个性顽劣的学生,有时蓄意惹老师注意而...
教师招聘一对一五大常见心理效应
教师招聘一对一五大常见心理效应。在教学中,善加利用该效应的作用,能够促使学生产生对新学习材料的等待心理,以提高学生自学的动力,加强学生学习的心向,能够有助于前后学习内容的连续,更为重要的...
我们的奖励,为什么会出错?
我们的奖励,为什么会出错?奖励机制的优劣与一个企业的制度有很大的关系,但也与领导,特别是老板的思想和行为有很大的关系。你是怎么想的,怎么做的,都会直接影响和左右到企业的奖惩行为,也就是说...
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