|
第一，对自己的优势和弱点心知肚明——很多同学之所以成绩提升不了的原因，是对自己长短处不明了。在学习上讲，所谓的优势和劣势，其实就是自己对各学科的把握情况。比如我是文科生，我的英语、语文和历史政治非常好，但是带有理科思维的地理和数学就比较的弱，有这样的认识，在学习过程中，就会着重的在弱势学科上下力气。我常常劝自己的学生，如果你的一科是你的长处，而且不用费什么力气就能够拿到高分，那就保住你的优势，将和同学们的优势拉锯在一定范围内，在这个前提下，不要再浪费过多的时间在这门课上，而是抽取更多的时间放在弱势学科上，所以取长补短，最主要的是，知己知彼，如此才知道怎么下手最有效。把弱势扳平，甚至慢慢的上升为你的优势学科，你就会成为更优秀的学生。 第二，提升成绩就是提升各科的短板——这个问题是继续上面一个问题来说的。所谓的短板，不仅仅说是你哪一科弱，就是短板，而是在所有科目中，有一两科弱，是短板；每一科中，哪些课时是一直没有学会的，是每一次考试必错的内容，这就是你这一学科的短板。而提升成绩的关键，就是把每一科的短板补上来。以理科学习为例，总分为750分，你现在的分数是540分，那么按照名校录取分数的分数620左右为标准，你还有至少80分的进步空间，80分看似多，但是平均分在每一科上就不多了，可能每一科就需要提升十几分就可以了，这样做看起来容易，但是做起来还是比较难的。 为什么要这么说的，一般情况下，我把同学们的科目短板原因归结为如下几点：一是本身没有兴趣，这个比较麻烦，且问题存在了很久。比如有的同学一直不喜欢学英语，所以英语成绩一直不好；二是不太喜欢授课老师，但是这科成绩平平，大体上还可以；三是一直在这门课上下力气，但是成效不大。 针对第一种情况，我的建议是，既然是为了高考，不是为了兴趣而考，而是考试总分，那么再不喜欢，我们也要耐住性子把它拿下。就像人们吃饭一样，尤其是小孩子，明明不喜欢吃一样东西，但是父母仍旧强迫他们吃，因为只有这样做才能营养均衡。我们没有兴趣，并不意味着高考不考这个，所以压住性子，好好学才是正理。 针对第二种情况，我的建议是，老师是指路人，你才是自己学习的主导，你不喜欢某一位老师，这不会耽误老师少拿一分工资。你和这位老师过不去，归根结底是和你自己过不去，所以放开同老师之间的芥蒂，才是你取得好成绩的保证。 针对第三种情况，如果你长期在一门课上下力气，而没有取得相应的成绩，要么是方法不对，要么是你只是看起来很努力。建议你去咨询一下授课老师，获取相应的学习方法，或者同这门课学习好的同学结伴学习，互通有无，你分享你一门学的比较牛的科目的学习经验给同学，让同学分享给你他在一门课上的经验。有句话讲，一个人可以走得很快，但是一队人可以走的更远。所以，要好成绩，互帮互助还是必要的。 |
|
|
