 简介：我是一只初中物理老师。每天清晨 5：00起床，会发一篇儿考试提分方法，或优秀家长的孩子教育总结 ，不整那些虚头巴脑的理论。（关注后，在左下角“考试提分”里） 只欢迎为孩子走心、积极向上的家长关注；对孩子不走心，怨天尤人的朋友，就不要关注了！ 我是柴森, 我在北京西城，我爱大北京！ 柴森：这是我大量做题，整理出的，初中物理电学题型技巧，改天再发力学、光学、声学、热学的~ 一．电学基础 题型1：电路设计——元件短路 技巧： 开关闭合，灯就暗，开关断开，灯就亮，用的是将灯短路的方法：灯和开关并联。 题型2：三个电阻的串联  技巧： （1）V2测的是R3、R2；V1测的是R2、R1； （2）设R1的电压为UR1；R2的电压为UR2；R3的电压为UR3；电源电压为U。 (1)U1= UR1+UR2； (2)U2= UR2+UR3； (3)U1+U2=U+ UR2。 题型3：伪娘题  技巧： （1）A1的示数为I1，A2的示数为I2，A3的示数为I3。 （2）这种题型最重要的是找准电流间的关系：与电流表相连的导线，接到哪两个电阻中间，就测哪两个电阻的电流。 (1)  ； (2)  ； (3)  。 题型4：吹风机 特征：题目中出现“吹风机”。 技巧：世界上所有的吹风机都是一个原理图，即：背过就行了。  题型5：电路设计——元件短路（反常） 特征：开关闭合，灯就暗；开关断开，灯就亮。 技巧：用的是将灯短路的方法，即灯和开关并联。 题型6：电压表测的是谁？ 
 题型7：电路故障题——电压表有示数 特征：出现“电压表有示数”、“电压表无示数”等字眼 技巧：“电压表有示数”一般有四种情况： 1. 电压表的示数为部分电源电压：  这时，电压表示数为部分电源电压，这种情况，是电路正常的工作情况，所以，不会出现在故障题中。因为我们可以得出结论：凡是故障题中，出现“电压表有示数”时，这时，电压表的示数就是电源电压。 2. 电压表的示数为电源电压U情况之一：被测电阻断路，相当于直接连在电源两端。  （1）这种情况相当于把电压表直接接在了电源两端，电压表的示数是电源电压。 （2）电压表左端到电源负极这段导线和电压表右端到电源正极这两段导线，都是正常的。 3. 电压表的示数为电源电压U情况之二：一个电阻短路。 这种情况相当于：电源电压只接一个电阻，电阻两端的电压是电源电压，电压表测的是电源电压。 4. 电压表无示数： 这种情况下：电压表无示数，测的是导线电压。 二．欧姆定律题型1：△U之一：2个电阻 技巧： （1） ； （2） ； （3） 。 题型2：△U之二：3个电阻 技巧： （4） （滑阻的电压变化方向，永远与定值电阻电压变化方向相反） （5） （6） 。 题型3：△U之三：3个电阻之变态类 技巧： （7）△U=△U1-△U2，且：△U1＞△△U2； （8）△U=△U3。 （9） 题型4：U不变 小柴绝学之电学第一招：见“电源电压U不变”，就用U=I×R来表示出电源电压来，然后相比。 题型5：U不变+电压之比 小柴绝学之电学第一招：见“电源电压U不变”，就用U=I×R来表示出电源电压来，然后相比。 小柴绝学之电学第二招：见“电压之比”，就用U=IR来展开这个比值。 三．电能、电功率 题型1：U不变+电压之比+功率之比 小柴绝学之电学第一招：见“电源电压U不变”，就用U=I×R来表示出电源电压来，然后相比。 小柴绝学之电学第二招：见“电压之比”，就用U=IR来展开这个比值。 小柴绝学之电学第三招：见功率之比，立刻就用P=U2/R或者P=I2R来展开，然后求得电阻之比。 小柴绝学之电学第四招：求未知功率，就比上已知功率来求！ 小柴绝学之电学第五招：若状态1中，电阻R1和某电阻串联接到电源U上，且R1的功率P1；若状态2中，电阻R1直接接到了原电源U上，且此时R1的功率P1’，则先设串联电路中R1的电压为U1，再用P=U2/R来展开功率之比。 小柴绝学之电学第六招：电学大题中，有“电源电压保持不变”，“电压之比”“功率之比”，往往先展开同一电阻的比值，再展开另一比值，最后才用“电源电压保持不变”来列等式，进行相比。 题型2：串联两电阻能否正常工作 技巧：串联两电阻能否正常工作，看分压。 题型3：判断灯泡明暗 技巧： （1）比较两个灯泡亮暗时，实际功率大的，就亮。实际功率小的，就暗。 （2）串联的时候比较谁的电阻大，谁就功率大，谁就亮。 并联的时候，比较谁的电阻小，谁的功率就大，谁就亮。 题型4：△P的变化量问题 技巧： 题型5：电学实验题——6次实验 类型一：“保持电流不变” （1）若题目中出现“保持电流不变”，且给的是定值电阻若干，若干则是6个。 则该电路图是： （2）若题目中出现“保持电流不变”，且给的是“滑阻”和“电阻箱”。 则该电路图是： 类型二：“保持电压不变” （1）若题目中出现“保持电压不变”，且给的是定值电阻若干，若干则是6个。 则该电路图是： （2）若题目中出现“保持电压不变”，且给的是“滑阻”和“电阻箱”。则该电路图是： （没看错，和上面的一样。） 类型三：电学设计实验题，的最难形式，只有一种，即该题不给电压表，反而需要表示U时，则用U=I定R定来表示U。（此方法非常好使。I定表示通过定值电阻的电流，R定表示定值电阻。） 注：在给电阻标R1、R2时，在设计实验题中，永远也标不到滑阻的头上，滑阻在设计实验题中，永远只是一个绿叶的角色。 题型6：电学实验题——测Rx（A表） 特征： 看图中是否有电流表 技巧： 若有电流表，则一共只有两种形式，然后根据题中图（实物图）判断是什么联？ （1）若是串联（则该题电路图一定是此形式）： （2）若是并联（则该题电路图一定是此形式）： 题型7：电学实验题——测Rx（V表） 特征： 看图中是否有电压表 技巧： 若有电压表，则一共只有两种形式，然后根据题中图（实物图）判断是1个表还是2个表 （1）双V表： （2）单V表 题型8：电学实验题——测Rx（滑阻） 特征： 有“滑片P位置保持不变” 技巧： 分两类： 第一类：等效替换 第二类：单刀双制 题型9：功率之比 特征： 出现功率的比值，或者P1=6W，P2=8W，这都是功率的比值。 技巧： 小柴绝学之电学第三招：见功率之比，就用P=U2/R或者P=I2R来展开。 小柴绝学之电学第四招：求未知功率，比上已知功率来求！ 小柴绝学之电学第五招：若状态1中，电阻R1和某电阻串联接到电源U上；若状态2中，电阻R1直接接到了原电源U上。且状态一中R1功率为P1，状态二中R1的功率P1’。则设状态一中R1两端电压为U1，再P=U2/R来展开功率之比。 题型10：实物图→电路图 技巧： Step1：把所有电压表、电流表、并联的开关全去掉； Stpe2：一个非常清晰的串联画出来，然后再往上添；
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