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课堂游戏是为了缓解学生学习压力、调节学生学习兴趣的一种手段，游戏设计合理的可以激发学习兴趣，不当的话会给课堂带来麻烦，课堂一片混乱，直接影响课堂教学效果。 开学初，我带领学生上一节综合实践活动课，课的内容是制作名签。我为了激发学生学习兴趣，我让学生做了一个游戏，名字叫《抓住你》，被抓住的同学，要到前面向全班介绍自己的信息，学生认为游戏公平，内容也感兴趣，所以学生特别爱参与，课堂气氛也达到最佳。接下来学生开始制作名签，制作的特别用心，名签都能代表自己的个性，作品没有两个一样的，同学之间也有借鉴，也有比拼。我觉得这节课插入的游戏就很恰当。 所以，我觉得课堂上插入的游戏，不应该是勉强的，插入前一定要三思。这就要求我们课前备好课，特别是背学生，抓住学生的学习和爱好，去做学生喜欢的游戏，学生积极性才能达到最好。教学任务才能完成的更好。 |
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