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“语文高考最后要实现让15%的人做不完。”“高中语文特别是高中作文教学，全线崩溃！”“教改必须用高考来撬动，来推动阅读、写作的教学”…… 日前，据报道：“部编本”语文教材总主编温儒敏在一次北大举行的写作大赛启动仪式上甩下了几句“耸人听闻”的话，让在场全国各地的语文教师都吓了一跳！ 自今年9月，全国小学和初中统一使用“部编本”语文教材后，主编温儒敏就成了家长和老师追逐的对象——接下来语文到底怎么学？怎么考？ “语文为王”的时代真的来临！ 最近，教育部长透露：继上海、浙江完成第一轮高考改革试点后，北京、天津、山东、海南等4个省市启动新高考改革，明年有16个省份启动新高考改革，2019年将有9个省份启动新高考改革。到2020年，我国将全面建立起新高考制度。 2017年，被称为中国高考改革元年—— 2017年，全国所有中小学统一使用部编本语文、历史和德育教材…… 2017年，高考命题方式正在进行很大的改革，而且在悄悄地改——以前卷面大概7000字，现在是9000字，将来可能增加到1万字；阅读题量也增加了，今年的题量，不是题目的数量，是你要做完的题的体量，比去年悄悄增加了5%~8%。 预计2018乃至今后的高考语文阅读题量会持续增加，锻炼阅读速度、提升反应能力迫在眉睫！“语文高考最后要实现让15%的人做不完！” 高考的阅读面也在悄悄变化，哲学、历史、科技什么类型的内容都有。“现在阅读的要求远远高出了语文教学平时教的那个水平。” 别再说什么应付考试没有时间阅读！现在你孩子不阅读，根本应付不了考试！ 未来的高考恐会对女生不利！ 温儒敏教授还指出，高考阅读题的变化趋势是：“那种思辨性，那么复杂，那种扩展，就是你想不到的，对女生特别不利！” 在温儒敏看来，女孩子中学喜欢读小清新、小文艺、小立志，喜欢词很美的文章。这些符合那个年龄段的审美趣味。可她们马上读大学了，就要开始更多地考虑思辨，面对很复杂的逻辑。“教改必须用高考来撬动，来推动阅读、写作的教学。”这位全国统一教材主编的一番话也代表了当下高层进行教育改革的决心！ 谈到改革的原因，温儒敏教授是这样解释的：高考以前爱考实用文，一个文学类，一个应用类，二选一，“有一年考了刘震云的一篇小说，结果选他的文学类题目答题的只有8%~15%。剩下大部分考生选了应用类的。我们发现之后，第二年就调整了。现在文学类也要考，应用类也要考。否则，语文课堂不讲诗，不讲散文，不讲小说，最终中国的文学教育也崩溃了”。 温儒敏“痛斥”：语文凭什么要给数学让路？ 来自石家庄的一位语文特级教师向教材主编反映：“现在很多中学把阅读的时间，甚至把语文的时间、语文早读的时间给压缩掉了，而且他们不允许孩子们在教室里看散文、小说等跟学习无关的读物，所以说孩子们写作的时候想象力或者写作的能力会比较差一点。” “语文为什么要给数学让路？”温儒敏自问自答，数学突击一个月可能提10分，语文突击一个月搞不好减5分。语文是一种综合能力。所以，现在语文高一是必修课，高二是选修课，高三就是“兵荒马乱”的考试。 温儒敏还透露，高中课程将有颠覆性的变化。对高一，有一个基本的设想，每个学期应安排6到8次的写作。其中，要有文学写作，比如写诗，要学生模仿写诗、写小说、写散文、写戏剧。 为什么要倡导文学创造？并不是要求学生写得多么好，以后变成一个诗人，而是“通过模仿写诗，让学生懂得诗的语言特点，最终变成一种情感训练、思维训练，也就是对语言的一种感觉。改革还要让学生们写剧本、改编剧本，写散文，写小小说”。 他解释，这是审美的教育。这样的教学，也对老师提出了很高的要求。 不要错过阅读的“红利期”！ 瞬息万变的社会，常常有人说到“红利期”这个词。有人抱怨，自己错过了这个那个红利期，错失了很多机遇。那是因为，他们只顾一路狂奔，却不会停下来看看方向。 前几年，有人赶上了参加奥数竞赛升名校的红利期，于是，无数小学生家长拖着娃盲目地跟着“奥数”大军一路狂奔，一面刷题、追分……一面抱怨没有时间阅读……可是，如果几年以后，当你发现孩子因为阅读能力的缺乏，连考试都没法应付的时候，你是否又会抱怨错过了阅读的红利期呢？ 教育改革要彻底改变“应试教育是管用的”这种观念，虽然改变的过程可能比较漫长，尤其是观念的转变非常困难。 众所周知，中国的应试教育持续了几十年，产生了错综复杂的利益共同体，更形成了几代人挥之不去的强烈而顽固的应试教育情节，全社会推崇应试教育的观念、力量、手段目前依然固若金汤。 不过，既然中央最高层下了决心，从幼升小到高考史无前例地不断推出全方位颠覆性的重大变革以对接上教育的规律和全球教育发展的趋势，相信即便有最大的挣扎也难以撼动变革的总方向。 那些还沉浸在奥数、怀赛，刷题中难以自拔的小学生家长们，是时候醒醒了！机会，永远只给有准备的人，孩子的教育也是同样道理。 版权声明：我们尊重原创，文字和图片素材的版权属于原作者。若涉及版权问题，敬请原作者联系我们，立即处理。 |
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