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摘要： 国家近年来大力发展职业教育，其中中职教育着重于实用型人才的培养，满足社会各行业对技能人才的需求。中职学生除了具备相应的专业技能和实践能力之外，还需要具备创新能力。围绕素质教育，以促进学生全面发展为目标，培养其良好的身心素质品质。作为中职教育的重要组成部分，体育教育的有效开展，以创新为出发点，促进中职学生综合素质的全面提升。 关键词： 中职；体育教育；素质教育 前言： 以素质教育为核心的中职体育教育，将体育知识和技能的学习作为提升学生身心素质的有效教育手段，培养学生的意志品质和道德情操，提升对环境的适应力，为未来的工作和生活打下良好的基础。 一、素质教育下中职体育教育的积极影响 （一）提升学生的身体素质 在全面建设社会主义和谐社会,实现中国梦的当下，职业教育发挥着非常重要的作用，承担着向社会输送人才的重要责任。素质教育下的中职教育，更加重视综合素质的培养，除了要具备良好的专业技能和实践能力之外，健康的身体素质也是必不可少的条件。在中职教育当中，体育教育受到忽视，学生缺乏体育意识，大多数学生对于体育锻炼表现为消极的态度。很多学生虽然在专业理论和技能实践方面水平较高，但是普遍存在体质差的问题，体育知识和运动技巧欠缺，身体免疫能力和不同环境内的自我调控能力较差。从某种意义上来说，中职体育教育的开展，是为了更好的适应现代生产和生活方式。随着中职学校素质教育的开展，体育教育的作用得以充分发挥出来，提升学生的身体素质，对学生的成长与发展奠定了坚实的基础[1]。 （二）良好意志品质的培养 以素质教育为指导的中职体育教育，不单单是为了提升学生的身体素质，更是为了以此来带动其他方面素质的提升。包括思维能力和创新能力的培养与开发，以体育来缓解专业学习当中的压力，使学生保持充沛的精力和体力，充分满足素质教育的要求。更为重要的是，通过体育教育，对培养学生高尚的道德品质和锻炼其坚强的意志具有积极的影响。学生能够从中学到竞争精神和合作精神，遵守体育的规则，保持积极进取的心态，学生的精神品质和道德情操都会得到显著的提升，勇于迎接来各方的压力，能够克服一切困难和挫折，以坚强的意志毅力投入到工作和学习当中。另外，学生能够在体育当中寻找自我，挖掘自身潜力，充分发挥个性，并在学习和实践当中得到锻炼，对学生的综合素质的提升有着积极的影响[2]。 二、中职体育教育的新思考 （一）教学理念创新 以实现素质教育为目标，改变传统的中职体育教育的教学理念，不再以灌输体育知识和传授体育技能作为唯一的教学目标，而是坚持“以人为本”的理念，以全面提升学生身心素质为目标，着重于创新能力的培养，以科学为导向，感受体育的魅力和乐趣，让体育教育创新来深化素质教育。从学生的实际出发，以有效落实在教学上，实现体育教学创新的要求，让学生自主参与，培养其实践能力和创新精神。充分发挥学生的特长，挖掘其自身的潜力，在体育当中寻找自信。培养学生顽强拼搏的精神，树立竞争意识和团队意识，以平常心看待成功与失败，强化心理素质。由此可见，体育教育不仅仅只有体育知识、技能传授的作用。构建更加自由、开放的课堂环境，使学生能够积极自主的参与体育锻炼，提升自身的身体素质[2]。 （二）个性与创新 个性与创新是现代社会发展的要求，是综合型人才必备的素质，使其在社会当中更具竞争力。素质教育下的中职体育教育，学生是教学主体，因此应该融入学生的特色、个性，并通过体育教学来实现深入的开发，为学生提供一个展示的平台，构建更为丰富多彩的体育课堂，培养学生的创新能力，这与素质教育的理念不谋而合。充分发挥学生的主观能动性，学生的个性能够从中得到锻炼和塑造，进而彰显出个性的魅力。因此，体育教学同样应该做到创新，并充满新时代的个性，以在时代精神的影响下，以更加个性化的教学办法，符合学生的个性特征，让体育教学更有乐趣，让学生获得良好的学习体验，提升学生参与体育锻炼的动力，进而获得理想的教学效果。在体育游戏当中达到了体育锻炼的目的，既锻炼了身体，同时放松了学生的心情，舒缓心中的压力，不断提升和完善自我。发展学生自己的个性，进而促进其全面发展。 （三）提升中职体育教学的社会关注度 培养学生的体育意识，提升中职体育教学的社会关注度，真正让体育教学成为素质教育的一部分，甚至成为推动素质教育开展的动力。这与当前的社会环境和教育环境有着直接的联系，素质教育下的中职体育教育需要得到社会的关注和支持。目前，中职体育教学社会关注度得到了有效提升，带动了一股“体育热”在良好的环境气氛下，学生自然会积极主动的加入进来，无论是素质教育下的中职体育教育，还是中职体育教育中的素质教育，都得到了进步和创新，对学生未来的成长与发展有着积极的影响[3]。 三、结论： 个性和创新作为是时代发展的基本需求和教育的努力方向，以素质教育为发展导向中职体育教学，实现了体育模式的深入创新，提升学生的身体素质，促进学生良好意志品质的培养。采用多元化的教学方法，创新教学理念，着重于学生个性的发挥，真正将素质教育予以落实和推广。 |
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