 初中的课本，比小学的课本幸运，直到毕业，我都完整的保存着，高中的课本，毕业时来拿回家来不及收藏，很快就迎来了恢复高考制度的鸿运。开始了我的“恶补”，自然捧回初中、高中的课本开始“攻关”。这些课本也就成了我升学的敲门砖。这时候我真正的体会到了，书有黄金屋——政府提供生活费，书有千钟粟——政府供应粮食。当然颜如玉还有待再见分晓。那时虽还不能用多少余钱买书，但至少可以在精打细算中用挤出少许钱来买书，最值得纪念的是我买了一本《现代汉语词典》。遗憾的是，早几年旧宅拆建，我再也没有看到那伴随我挑灯阅读的中学课本了！对于己有恩的课本，不知珍惜保藏，何况它哉！ 真正可以买书的是从我工作以后，当年我可以少买衣服，少看电影，可以落伍不群，不赶时髦，但是隔三差五的总要往那小小的新华书店跑，不去即罢，一去就像家庭主妇走菜场不会空手而归。所以，书就陆陆续续的来到了我家，有时零零碎碎，有时整批整批，成了我的家人。 虽然我有时囊中羞涩，有的失之交臂，但是其中也有一掷百金，颇显豪气。时经几十年，我同它们，可称故旧。这些故旧，当我寂寞无聊，当我寻找需要，走下他们靠近他们，他们总是笑脸相迎，就像热情的商人迎接客人的到来，让你精挑细选，让你满载而归。 这些书光临我寒舍以后，小山村到集镇到县城，从溪南到溪北，从老城到新区，随着我工作的调动，住宅的改善迁移，形影不离辗转各处。他们也是我的妻、子，并且有的比我跟妻子在一起的时间还要早。可惜的是，敲门砖毕竟是敲门砖，但是门敲进去以后，渐渐的把我就把这砖放下了。“黑发不知勤为早，白首方悔读书迟”，我喜欢书，只留下的是心中的情感，但是很少去拥抱她呵护她温暖她，至于上老下小养家糊口，只是借口罢了，这些书就有了“狡兔死，走狗烹；飞鸟尽，良弓藏”的厄运。束之高阁，我很少去光顾他，大多采用实用主义的态度，查查资料而已。于己有如此无私奉献、让我感激一生的书，并且在我家里伴随几十年朝夕相处，我对他如此势利！是书之悲哀，抑或我之无情? 去年赋闲于家，睹书思情，深为“好马辱于奴隶人之手”之不平，于是痛下决心——清理一批，与之告别。经过登凳爬桌，将束之高阁的亲们逐一翻阅过滤。然翻检当中，总会回味起一书一故事，犹感依依难舍。好多书明知我以后再也不会去看，家人也不会去看，在我这里只能和其它的身外之物一样，“骈死于槽枥之间”，但一旦归到“告别”之列，辄难下狠手。虽然我整理出了一批书，但是我对他们情感如故，书无大小、贵贱、古今、新旧之分，一视同仁。我对它们洗尘、抚慰，更为这些书的分离唏嘘不已。它们大概是体味到了我的纠结。我绝非英雄，更无别姬之豪情，但面对这即将与我分离的书，颇有垓下之感，然心意已决，无可奈何。我们面对人和物，在告别之际，充满着忐忐忑忑，难舍难分，能够为它惋惜留恋，亦多少保持着那么纯朴的情愫，这是多少的美好！ 一次次注视着经过多次过滤、堆放在地的书们，我时不时捡着它们起来。掀翻它们，既会自然回味书的内容，更会联想到当年购书的情景，其中好多书还是从出差外地时捎回的。看着它们，即将与我告别，我把它们摞平、码齐，犹如慈母面对远嫁他乡的爱女，把她乔妆打扮得漂亮风光。书向何处去?我在寻找，我在探询，哪里是它的美好归宿。我期盼它再也不用象他的第一东家那样，把它当作身外之物，当做敲门砖，而是转嫁到一个人丁兴旺，有更多象我当年为弃草鞋穿皮鞋如饥似渴嗜书如命的人们钟爱为伴。但是耳闻目睹，其曰乡村文化站名存实亡，看书的人寥若星辰；中小学校图书馆已经“达标”，莘莘学子作业已是应接不暇，图书馆就象一个美丽的花瓶，还不如镜中花水中月，无人望更无人及，图书馆的门大多关门太吉！然干里马总会遇见伯乐，我的爱书最终被某小学校长欣然接纳。 校长遣人搬书那天，我最后一次抚摸着它们，并由亲手递给搬书人手里，耳听着它们登登登地从我的陋室楼梯拾级而去。这些书，离开我已过去近一年，我再也没有过问它们。但不问，掩盖不了我对它们的牵挂。牵挂它们的命运，我不能预知它们的命运，更不能担保。尽管我的命运是注定，并且我和它们之间缘份也是注定的，那就是迟早得告别。暑假过去，待到开学，我想去探访它们，以表达娘家人的亲情。斯人已别，离即离矣。善待留存书籍，才是把住当下，尽管我迟早也要和它们告别。既留着，就得在这悠闲的岁月里，我与它亲密无间，温暖和谐，伴随着它们，将会带来更多的快乐和充实！顺便也过滤我的灵魂，清除其污垢。 |
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