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我有幸参加了“国培计划（2017）”A类项目县---柳河县“送教下乡”项目培训活动的第一阶段集中研修活动。两天的集中培训给我留下了深刻的印象，同时也明确了自身的不足及努力方向，随之又有很多地思考。现将培训心得总结如下：
教学15年以来，每天按部就班的上班、回家，工作中、生活中似乎少了很多激情，而多了一些懈怠。对于所教的孩子也少了很多的关爱，总是从严管理，慢慢地，孩子离我们远了，心也远了，我感受不到职业所带来的幸福。这应该怪谁呢？听了黄宝国教授的精彩讲座让我对幸福、教师的职业幸福有了更深地认识。黄教授用诙谐幽默的语言诠释了什么是幸福，教师如何提升职业幸福，真是一次精神上的洗礼。而黄教授提出的“差点教育”让我又一次反思自己的教学，才发现自己在教育学生方面有很多错误地做法。在今后的教育教学中，我要学会尊重差异，因材施教，善于发现孩子的闪光点，拉近师生间的距离，让更多的幸福伴随着我和孩子们的成长。今后我要从“差点教育”来思考我的教学。
这次培训我要感谢为了我们成长而辛勤付出的老师们，是她们为我们提供了良好的交流平台，让我们在优良的环境中开拓视野，并有了向优秀老师们学习的宝贵机会。相信在各位专家的带领下，我们会快速成长。我会珍惜这次宝贵的学习机会，从思想上、行动上努力向优秀教师学习，努力完成各阶段的学习任务。
这次活动让我有幸结识了很多优秀的数学教师，在年长的老师身上我看到了她们对教学的严谨，对教学方法的精通；在年轻教师的身上我看到了她们对工作的热情和渴望成长的态度；而作为一名普通的小学教师，我庆幸和这些优秀的教师交流、探讨、成长。这次国培活动仿佛一颗种子，给我们带来了希望，希望通过这次的培训能提高我们课堂教学能力。我会努力和本小组的组员一起完成好研修任务，争取快速让自己成长。
��时有豁然开朗的感觉。在情境的创设中，应考虑学生的认知，可以适当的变换例题，今后遇到离孩子的生活很远的情境，我会及时换一换，帮孩子更好地理解题意。
于校长精彩地发言让我认识到研读教材，研究教法的重要性。在以后的教学中，我要做到教学语言严谨，抓住教学重难点，设计合理的情境和适合学生的教学方法，善于调动孩子参与学习的积极性。我要将口算训练运用到每一节课，让口算训练更实效，以提高孩子的计算水平为根本目的。对于教学中出现的问题，应多从自身的教学方面反思，不要将一切都推给孩子们，这是我以后要注意的问题。
高老师对三节课的评价，不得不让我对自己的教学重新审视，教学目标是否明确、合理？有没有向孩子展示知识的形成过程？对学生所学内容的理解关注得够不够？在算理和算法的指导上是否做到了实效？在估算意识的培养中又做了哪些措施？在学生良好习惯的培养方面又有哪些方法？我不得不承认，自己哪方面做得都不好，特别是在学生良好习惯的培养方面，做不到坚持经常，这样做不会有好习惯形成。今后我会从高老师这几方面的建议入手，从教学目标开始思考自己的教学，认真研读教材、教参，多想一些适合孩子的教学方法，让自己的数学课堂更实效。
总之，这次活动收获很多，希望将学到的东西运用到自己的教学中，争取让自己的数学教学能力有一定地提高。最后，再次感谢各位领导、各位做课教师和圣水学校为我们安排的这次活动，正是有了你们的辛苦付出，才会让我们更快成长，万分感谢！
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