“学校无小事,事事皆教育”。强调的就是学校管理要从细微处入手,让每一件“小事”都成为教育学生和促进教师发展的有效载体。一要建章立制。学校要有规范的管理制度,对师生的每一种行为作出明确的指引,让教师、学生知道应该怎样做,不应该怎样做。二要身体力行。身教重于言教,“喊破嗓子,不如做出样子。”学校管理中有很多细节,光靠制度去约束或单纯的说教,往往起不到作用。作为校长,要用实际行动感化、教育师生。通过实践中的示范作用,引导师生更好地参与到学校管理中。三要广开言路。校长要认真倾听教师的意见与建议,凡事对学校发展有利的建议,都要尽量采纳。 |
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