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同学们，比喻是一种常见的修辞手法，在小学阶段，已经有很多同学都能够熟练运用。但若想真正将比喻运用得得心应手，在表情达意时为文章加分添彩，却并不是一件容易的事情。那么，运用比喻来写作，它有什么学问吗？我们先通过一篇文章来欣赏。 我家的后院 浙江省温州市苍南县桥墩小学四年三班 许诗豪 我曾经在作文里写过、赞美过很多美不胜收的家乡美景，可是在心里我最爱的却是我家后院那一片无人耕种，却野生野长了很多花草树木的废弃田地。 春天到了，我家后院就像一个沉睡了很久的精灵一样，慢慢地苏醒了。鲜嫩的小草在微风和阳光的抚爱下轻轻舞动，一眼望去，真像一片绿色的海洋。院墙旁边长着一棵茂盛的枇杷树，从远处看，枇杷树犹如一把大大的雨伞，又像一顶巨大的蘑菇，挺拔地耸立在院子一角，将整个庞大的庭院笼罩在自己繁茂的枝桠底下。它是那么的绿，绿得如同泼墨一般；它是那么的密，密得宛如铜墙铁壁。如果你不睁大眼睛，你不走近树下，你是不会发现那茂密的叶子下面竟还隐藏着那么多金豆子一样的枇杷果。它们金灿灿、亮闪闪，像一群可爱的金娃娃，三五成群地坐在枝头迎接春天的到来。 夏天到了，仿佛碧玉一样的荷叶挺立着身姿，舒展着手臂，将大大庭院的宽阔池塘连成一片。它们是那样的亲密无间——手挽手，肩并肩，仿佛列队站立的合唱队，只等微风吹响曲子，它们就要迎风舞蹈一般。那些亭亭玉立的荷花欣然怒放，它们有的白的像雪，有的粉的似霞，而那些白里透红的荷花就像偷穿了我妈妈那条镶满花边的纱裙，美丽极了。微风终于奏响了曲目，那一排排、一队队列队的荷花在风中翩翩起舞，左右摇摆，简直就是一群美丽的仙子，在荷叶铺成的草地中举行欢乐的派对。 秋天到了，桂花纷纷开放。每当我放学回家，远远的就闻到那幽幽的桂花香一丝丝，一缕缕地从四面八方幽幽飘来。那香气，沁人心脾、钻人肺腑，勾得我的魂儿都能掉了。我忍不住凑近去看，那一朵朵喷香的桂花似调皮的小姑娘在绿叶丛中若隐若现。它们有的躲起来，有的露出半个脸，好像很害羞似的在悄悄地打量我。 冬天到了，清晨推开房门，到处白茫茫一片。后院的每个角落，树枝树梢，就连那每一寸枯草都染上了一层薄薄的霜，仿佛昨天小院做了美容，给它里面的一切敷了一层“珍珠面膜”；又像冬爷爷嫌冷，给小院铺的一床白鸭绒被，蓬蓬松松，暖和极了！ 这就是我家后院，我爱这纯朴而又充满野趣的后院，它陪伴我幸福快乐的成长。 本期提炼绝技：比喻技 绝技说明：比喻技指的就是用有相似点的另一类事物来打比方，使所要表达的事物或事理更明确、生动、深刻的一种表达手法。 这种方法一般由本体（即被比喻的事物）、喻体（即用做比喻的事物）、比喻词（即表示比喻关系的事物）组成。根据这三部分的关系和出现情况，比喻分为明喻、暗喻、借喻三类。明喻，本体、喻体、比喻词都出现，比喻词常用“像、如、仿佛、犹如、宛如、似的、……一般”等表示。暗喻，本体、喻体、比喻词也都出现，只是本体和喻体的关系比明喻更紧密，比喻词常用“是、变成、形成、成为、当作”等，有时本体和喻体并列在一起，有时二者是修饰和被修饰关系，有时二者类似注释与被注释。借喻，本体和比喻词都不出现，直接用喻体代替本体，这种表达比暗喻更进了一层。在小学阶段，明喻和暗喻是同学们最喜欢最善长使用的两种方法。 那么，如何才能写出好的比喻句呢？我们一起来学习： “比喻技”第一步：喻体要新颖 记得有这样一句话——第一个把女人比作鲜花的是天才，第二个就是庸才，第三个则成了蠢才。所以，常见的、普通的、人云亦云的比喻并不能为文章本身加分。而新颖，灵动的比喻则效果显着。就像本文中小作者在写春天的后院时，将春天万物复苏的后院比喻为“像一个沉睡了很久的精灵一样慢慢地苏醒”、将新生满园的小草比作“绿色的海洋”、将枇杷树比作“蘑菇”和“雨伞”，这些喻体均十分新颖、生动，对读者有很强的吸引力。 “比喻技”第二步：比喻要形象 通过比喻，要把原先抽象的事例具体化，把原先深奥的东西浅显化，把原先复杂的事物简明化，这就可以给人豁然开朗的感觉。本文中，小作者在写夏天的后院时，抓住了荷花的样子来详细描述。小作者将荷叶比作了“碧玉”，既突出了叶子的颜色又突出了荷叶的生长活力；而对于荷花，小作者则写道：“白的像雪，粉的似霞，而白里透红的荷花就像妈妈那镶着花边的彩裙。”这一“白”、一“红”、一“彩”形象地描绘出了荷花色彩缤纷的样子，使文章既有色彩感又有画面感。而对于荷花的姿态，小作者则通过“荷花在风中摇摆，就像一群美丽的仙子，在荷叶铺成的草地中欢快的起舞。”这两处连动的比喻“仙子”和“草地”既使本段语言充满了动感，将荷花婀娜多姿的样子恰当地表现了出来，使文章富有动态美。 “比喻技”第三步：比喻恰当不牵强 使用比喻来表情达意时，最忌词藻的过度堆砌和生搬硬套。本文的小作者，在描绘景致时，所使用的比喻既生动形象又自然恰当，既描绘清了景物的自身特点，又诗意了文章的表情达意，可谓锦上添花。如写秋天隐藏于茂盛树叶之中的桂花时，小作者说“一朵朵桂花似调皮的小姑娘在绿叶丛中若隐若现”，这一处的比喻是多么巧妙又形象啊！它不但写实，还为下文的进一步拟人写法做好了铺垫。 同学们，在小学阶段，在所有修辞手法中，比喻可以说是用得最多的。在叙事写人时，可以用比喻来突现人物的特征；在写景状物时，可以用比喻来使描写更加生动优美；在议论抒情时，可以用比喻来使道理说得更为深刻和透彻。所以，请巧妙、形象、恰当地使用比喻吧，那样，你的文章就会熠熠生辉。 舒静老师（本文已发《A+创意作文》） |
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