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最近子衿看大家写很多关于相思的诗词，相思固然美好，但是子衿更希望我们都还没有长大。我更想看到一种情感是在谈情说爱之前的，那时我们都还不懂爱情，不懂相思，只是准备着向成人世界出发。所以子衿突发奇想，说大家写写童年趣事吧。但是子衿忘记了“悲苦之言易写，而欢快之词难攻”这个最基本的道理，所以给大家出了难题。对不起大家了！但是我们也看到了很多好作品。来，我们一起回到童年！  1、苏幕遮·遇发小有忆 作者：枕雨听风 绾青丝，匀粉面。 小小人儿，扮作娇花旦。 配个郎君撑个伞，拜过香堂。 许下今生愿。 戏如真，情却幻。 竹马青梅，转瞬天涯散。 忆取前尘霜鬓满，旧地重逢， 笑叹流光换。 少卿点评：回忆起小时候过家家的事情了，文笔细腻，让人有点身临其境的感觉！记得少年骑竹马，转眼又是白头翁。 下阕啊，作者有点小心思了，不过也是竹马青梅，最是难忘啊，谁不曾动过小心思呢？只可惜光阴如箭，再相逢一声笑叹！！枕雨听风，看雨也凄，听风也苦？很好的一阕回忆词，小女儿韵味很浓。欣赏了。 子衿风语：枕雨听风，这是子衿第二次很认真读你的作品。不是因为认真读才觉得好，而是你的文字一开头就会让子衿认真读下去，而且读完之后，还要发呆一会儿，然后再说上几句。 听风啊，读你的《苏幕遮》，“妾发初覆额...郎骑竹马来”的岁月便扑面而来。可惜那种两小无猜的童年是回不去了，但是想着就让子衿神往，所以呆了很久！谢谢你带给子衿一段美好的发呆时光！ 2、忆少时田间劳动 时年十二，一妹十岁，一妹八岁 作者：明月 农村五月抢收忙，陌野流金似海洋。 家父游商无问讯，母亲卧病在西床。 惯于劳作吾当起，更有殷勤妹伴旁。 烈日炎炎盐汗尽，镰刀霍霍手心伤。 夜深人寂光流地，露重虫喧蛙满塘。 我架板车轮穀响，月移树影辙痕长。 回头二妹俱酣睡，归路痴儿思自强。 经岁寻常田穑苦，至今犹忆麦风香。 冬夏点评：我喜欢这样的诗！诗言情、诗言志，当是要“言”真情、真志，方能感人。我反感那些无病呻吟的诗篇。这首诗给我最大的感动就是“真实”，有真实生活的体验，有对于劳动的深刻记忆，有穷人的孩子早当家的心酸。在风花雪月的世界里，他显得格格不入，可是就是这样一种“格格不入”走出了人云亦云的庸俗，才显得更加可贵。可能因为我也有这样的经历，所以读来十分亲切，十分感动。劳动创造了生活，创造了美，创造了艺术，只有劳动的人、劳动的姿态才是最美的。作者小小年纪起就承担起了家务，参加了劳动，虽然是“家父游商无问讯，母亲卧病在西床”的家庭苦难所迫，但是也足见他的责任心，他过早的担当，他对亲人真挚的爱！读过此篇，我流泪了。尤其是读到“烈日炎炎盐汗尽，镰刀霍霍手心伤”、“回头二妹俱酣睡，归路痴儿思自强”这些字句时，我被深深地感动了。他以不事雕琢的朴实语言、真挚的情感回忆了虽然痛楚，但是却无悔、却耐人寻味的不一样的少年时光。如果不是亲身经历，他难以写出这样感人至深的诗句来。 真实，是艺术的生命；境界，决定了作品的层次。一千多年前的白居易、元稹发起了“新乐府运动”，响亮地提出了“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的口号，至今仍有着重要意义。任何的文艺作品，必须要紧贴生活、紧贴时代，发挥文艺作品服务社会、匡正人心、讽喻教化的作用。今天我读到的明月这首《忆少时田间劳动》引发了我对诗歌创作的思考。诗歌园地应该百花齐放，不仅要有“阳春白雪”，也要有“下里巴人”；不仅要有“风花雪月”，也要有“悯农伤怀”；不仅要有“嬉笑怒骂”的不羁甚至有些可爱的流氓习气，也要有像长衫老者正襟危坐的循循善诱。。。。。。 这首诗在艺术手法上的成功之处，一是语言朴实，通俗的语言写真实的故事，形式与内容比较协调；二是叙述与写景相结合，增强了作品的感染力。比如：“夜深人寂光流地，露重虫喧蛙满塘”、“月移树影辙痕长”等景物的描写使作品感情宣泄更加丰满，诗境更美。另外，关于“我架板车轮穀响”、“回头二妹俱酣睡”等细节的叙述，也很生动。此篇诗作美中不足之处，在于语言有些粗糙，比如“陌野”是否可以改为“田野”、“问讯”是否可以改为“音讯”等等，语言表达上还可以再精致确切一些。另外，比如“回头二妹俱酣睡，归路痴儿思自强”上下句之间跳跃过大，转得有些生硬，在结构谋划上再自然一些当更好。 3、临江仙·忆少年 作者：少卿 壮志当年曾许下，一生拼尽风流， 开裆裤子上层楼。青梅牵手摘， 竹马共巾游。可惜而今成记忆， 光阴染就霜头。樽前回首自添愁！ 轮回如果是，容我再重修？ 知晓读记：少卿这首作品，开篇说少时立志，第三句有点象辛弃疾《丑奴儿》的感觉。说年龄小不知天高地厚，不知道愁。第四、五句有李白《长干行》那种郎骑竹马来，绕床弄青梅的感觉。 下片，樽前什么什么，好多名篇都有这种起势。这种写法，后面的不太好把握，有的不注意会颓废，有的写成口号。在这里，少卿这种处理，是我喜欢的一种，这里面有一股韧劲，赞一个。 4、卜算子·忆饭团（词林正韵） 作者：幽兰在谷 但闻菜肴香，即往锅旁站。 祈望娘亲把帕摊，粟米团团揽。 上火烤焦黄，再佐白糖馅。 里糯外酥隐隐甜，咋品都不厌！ 向雨田读诗：幽兰在谷此诗读之令人落泪。上片如此情景：母亲在灶台边做饭，你站在母亲的旁边，眼巴巴的看着粟米团团、菜肴。这样的温暖来自灶台里的火，来自熟悉的饭菜的味道，来自母亲身上的味道，温暖你多少年！下片：烤得焦黄的粟米团团里面是白糖的馅儿，里糯外酥好香甜，这味道已经深入血液流到灵魂最深的地方，在人生的各种寒冷袭来的时候，它总能温暖你。 5、忆童年（新韵） 作者：诗亦 茅舍几间当照阳，牧牛回罢上学忙。 喳喳喜鹊偷窥我，盖脸蓬头赤脚郎。 少卿点评：少卿小时候还真住过茅屋，正儿八经的茅草屋。也放过牛，那时还是生产队的牛。诗亦的这首七绝，看字面很简单却真正写出来农村小少年的无奈和经历。读起来让这个年代的人一种回忆中有历历在目的情景。喜欢。 6、忆童年·遇蛇 作者：小溪 斜日穿村树，孩童结伴归。 忽闻山叶响，近看草台微。 惊问为何物？即和难辨非。 投书长蝮舞，惊窜弃芸飞。 冬夏点评：这是一首五古诗，语言古朴，你有没有从中读出陶渊明或王维的味道。我们很多朋友有个误区，认为只要不遵从于“格律”的古诗都可以标注“古风”，这是极端错误的。古风体也有它的规律和特点。像这一首，从押韵、成词应用、结构展开等方面来看，正是一首韵味很浓的古风诗。从内容来看，这首诗选取的是青少年时期，一群少年结伴而行，突然被草丛中的动静所吸引，好奇心驱动他们“拨云见雾”一探究竟，却发现可怕的“长腹舞”蟒蛇，于是四散落荒而逃。她的叙述很有特色，利用白描手法（“忽闻山叶响，近看草台微”这一句描写也很细致生动，把蛇穿行草丛时的声音、草丛动静都写出来了），按照事情发生先后顺序，先制造悬念，再层层剥茧，最后揭出谜底。文似看山不喜平，这首诗的叙述环环相扣、步步紧逼，营造了曲折不平的诗境。但是，这首诗对蟒蛇的描写略显模糊，那么小伙伴们那种惊恐就有些牵强了。另外，“弃芸飞”有些难解，是不是“把书丢在草丛中飞奔而跑”的意思呢？“芸”是否“芸草”的意思？ 7、童年糗事 作者：浅酒 莺歌深处下青牛，草色花香漫步收。 不识乡间羊粪蛋，捡来黑枣落衣兜。 少卿点评：看完这首诗，少卿就一直很想问问浅酒：最后那黑枣的去向。哈哈哈。读了这么多的童年诗，终于遇见传说中的富二代了，有点吃惊啊。这有点城里干部下乡的味道：下得青牛，收取山光水色，无意间还捡到一枚“黑枣”，此行不虚啊。全诗起承转合很好，换一个角度的童年！欣赏了！ 但还是很想知道“黑枣”的去向，哈哈！  8、童年回忆之挖鼠洞（新韵） 作者：身外神 家贫四处捡干柴，忽见鼠窝喜乐来。 九曲迷宫粮草现，花生黄豆用筐抬。 向雨田读诗：我觉得这画面好温暖。穷人的孩子早当家，四处捡柴在当时觉来辛苦，但也乐在其中，眼睛要尖，所以总能发现老鼠的窝，喜从何来？挖老鼠洞，弯曲回旋的洞穴像迷宫，不容易，那时候也不觉得累，看到里面有好多粮食：花生黄豆好多，要用筐来装。想想这老鼠真可恨，还跟贫寒的老百姓抢吃的。不过此诗不在于批判老鼠，而在于写意外的收获，对于一个贫寒的家庭来说这是多么美好的事情，这就是令人开心的地方。而这种心理的美妙可以在心中回味好多年。 子衿风语：哈，老鼠藏的粮草，可以让我们用筐来抬？子衿没听说过有这样的事。如果有，那就真要呼吁“硕鼠硕鼠，无食我黍”了。 9七绝 忆荷塘旧事 作者：冬夏 少年暑热恋清塘，荷叶偷来绿伞张。 觑得邻翁偶然至，惊呼乱入藕花藏。 少卿点评：冬夏啊，你小时候胆子太小啦，偷个荷叶都被吓成这样了？看来小时候没少挨你老爹的屁股板子，哈哈。很有童趣的一首诗，有易安倚门回首的感觉，唯一不同的是，一个小丫头，一个破小子。没想到诗风学院派的冬夏，也有可爱的一面。好诗，欣赏！ 子衿风语：冬夏的荷塘旧事，子衿读着读着就笑了。笑什么呢？记得夜雨曾经说过一句话：文字忍住了就是诗，忍不住就是狗血。子衿呢，自然想做个诗人。  10、童年印象 作者：崔德煌 灰头混迹小山村，薯片稀糊凑午飧。 灶下无薪闲曲突，厨中画粥冷残盆。 兄裳补洞刚遮体，父履加棉暂保温。 小小年龄谗肉味，空悬口唾对屠门。 知晓读记：崔老师的七律诗我看过好多，以往给我的印象，律精，典多，字僻。飧：晚餐；“无薪闲曲突”化于霍光传“曲突徒薪”；突：烟囱。这里讲霍光奢侈的故事，“画粥冷残盆”是化用范仲淹小时候孤贫不忘努力的典故。这首诗我最喜欢后两句，写得相当传神。赞一个。 11、临江仙 ·童年 作者：流浪的心 东处山头寻野果，西边山上红花。 书囊未满莫回家。 忽儿如脱兔，摘得一西瓜。 也跨青牛当战马，曾抓无数鱼虾。 山蛇烤熟脸边霞。 混身都是胆，只缘光脚丫。 少卿点评：这般好身手，可惜了，却跑去流浪，不然，做个殿前中郎将是肯定的了。童年的回忆是稚嫩的美好、荒谬的无畏！谁不曾年少轻狂？谁不曾调皮捣蛋？只是，这一切，都在回忆中了......好词，欣赏了！ 12、御街行· 忆童年 作者：白开水 青春正是招烦恼，惧漂泊，愁温饱。 搬砖铺被扫庭厨，妻子唠叨呼叫。 喃喃悲叹，泪流成海，还是儿时好。 光光屁股河中跑，摸螃蟹，追鸥鸟。 推波游浪撒轻欢，难得时时嬉闹。 旁边伴有，邻家阿妹，不断回眸笑。 少卿点评：这水真的开了，沸腾了，水深火热的节奏啊。搬砖铺被扫庭厨，妻子唠叨呼叫。这阵势，少卿赶紧默哀三分钟先，哈哈。其实有一种烦恼，叫做长大的烦恼，如白开水。人很矛盾的，小时候盼长大，长大了却又留恋小时候。这就是人生吧。有可能啊，白开水这个习惯还没改掉：旁边伴有，邻家阿妹，不断回眸笑。所以才会妻子唠叨呼叫。如是也！ 子衿风语：白开水这首构思得很不错。采用了倒叙的方式，还今昔对比哦。于是这童年就更显得弥足珍贵。 13、七律·童年摔泥巴 作者：侯根厚 古寨儿童玩具少，撅了屁股摔黄泥。 三毛北地挖粘土，二旦南沟取水提。 脚踩扑哧涂国画，手和噼啪落汤鸡。 哧着笑脸齐声动，砸出圆坑要补齐。 冬夏点评：这一首诗主要采取白描的手法，叙述了童年乐事“摔泥巴”。七律诗好写也难写，好写在于他有明确的格律，只要搭了一个架子，照顾好颔联颈联对仗，安排好平仄相间与粘连，好填充内容；但是也难写，难写好，容易把诗写成死板的感觉。但是，侯先生的这首诗却写得很灵动。他汲取了乐府诗善于虚构夸张的语言特色，比如“三毛”、“二旦”这带有中国乡土味道的“乳名”入诗，就使得诗句很生动、很生活化。它在内容选取上却选择了“现实主义”手法，原原本本“拓片”生活的真实场景，足见作者生活阅历丰富，在选材上独具匠心。在叙述中，他通篇采取了“赋”和“比”的手法，按照事件发生的先后顺序“工笔细描”“摔泥巴”过程，尤其是“脚踩扑哧涂国画，手和噼啪落汤鸡”的比喻，更加形象生动。要我说这首诗的不足之处：一是语言不够古朴凝重，有些打油诗的味道；二是颈联上下句语义有些重复，诗意寡淡浅显。
14、童年趣事（新韵） 作者：怜幽草 犹记当年那片天， 阿谁课上思风鸢。 为能散学归来早， 偷转时钟好几圈。 少卿点评：真是个淘气的孩子啊！但是很喜欢：为能散学归来早，偷转时钟好几圈。很有画面感。欣赏怜幽草的淘气，赞！ 子衿风语：哈，怜幽草，子衿可是每天看你朋友圈，看你一本正经教育孩子哦！ 15、水调歌头·老来乐 作者：曹愚 捉对摆棋谱，研墨洒青笺。 口红描抹唇眼，老了也神仙。 不欲荣华富贵，但愿儿孙折桂。 远胜我从前。 对比旧年景，不禁泪潸然。 曾尝苦。犹觉乐，笑开颜。 托腮怅想，何事可以记周全。 敲仄推平几度，词淡意浓试赋。 傾满腹情缘。 青壮看蝴蝶，妪叟舞翩跹。 向雨田读诗：前三句为铺垫，下棋、写字、化妆种种写出一种热烈的生活状态，“老了也神仙”总结，点睛之笔也，妙！极言老年生活的丰富多彩，积极向上。“不欲荣华富贵，但愿儿孙折桂。远胜我从前。”这三句语意一转，从悠哉的老年生活转为对儿孙的美愿，寄托淡泊的性情和人生追求。后面又转为对往事的回忆悲欢交加。最后再回到现实的生活：老来已经对人生诸事不关心，只是用心去推敲诗词平仄，感受当中的诗情画意，热爱生活，最是夕阳红！ 16、一斛珠·怀少年 作者：芥末 芳华不再，流光隔我春之外。 怎忘少小浑无赖， 捕雀粘蝉，赤脚鱼虾逮。 游风戏雨多精怪，扯来荷叶当披盖。 叹今鬓发如霜快， 赊尽榆钱，难把韶光买。 冬夏点评：芥末！听到这个名字我都有点想流眼泪了，也想起来海鲜的味道。芥末，你爱吃海鲜吗？这怪怪的名字，可是他的作品却写得不怪，写得很从容，很有味道，一读就知道作者诗词创作的功力深厚。他的语言很有张力，简练的语句承载丰富的诗意，耐人咀嚼。“流光隔我春之外”，这有些朦胧诗味道的语言，要的就是一种感觉，不要试图去准确解读它，只要眯起眼来想：童年，如同回不去的春天。。。。。。就够了。我喜欢这样的语言。作者的古诗词语感很好，成词积累丰富且应用自如，读到“怎忘少小浑无赖”，我想起来贺知章的“少小离家老大回”，我想起了辛弃疾的“最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬”。他的那句“游风戏雨多精怪”，“精怪”一词有些乡村俚语的味道，好有生活！在内容的安排上，作者做了精心的设计，首句“芳华不再，流光隔我春之外”启开回忆的闸门，紧接着叙述了童年的趣味生活，最后一句又从回忆回到现实，与开头形成照应，这种“闭环式”的结构使作品既层次清晰，又浑然一体，不失为一篇佳作。如果要鸡蛋里挑点骨头，那么这篇作品在选材上没能出新，也是旧调重弹，包括童年生活的内容、年华逝去的感叹都有点点流于俗套了。 17、童年趣事 二首其一 作者：诗梦 顽皮撒尿入瓷缸，一股浓骚乱酒香。 偷笑饭时爷慢品，可知此味不寻常？ 少卿点评，小丫头片子就是小丫头片子，写个诗都这么顽皮！哈哈哈。估计这小丫头小时候真干过这事。你家的爷当初知道了没有说“保证不打死你”？哈哈。虽然这首诗写的有点捣蛋，但稚子无知，或真有可能哦，各位初为人父的爷，喝酒时要小心了。 子衿风语：诗梦写的有趣，少卿也点评得有趣！仿佛诗梦是那个顽童，而少卿就是那个大爷。嘻嘻嘻 18、七律 忆童年蒸馒头（新韵） 作者：柳丁 九岁小丫发面来，浑身飘雪笑颜开。 手揉云朵足蹬椅，锅架竹笼灶拢柴。 童趣抟成星月解，心思绾就叶花猜。 那番意味孰能忘，更许时时撞满怀。 向雨田读诗：九岁的小丫头和面发面弄得浑身都是面粉，想满身雪花，天真烂漫笑颜开。手中的面团像云朵，脚踩在椅子上，可爱的姿势，锅架竹笼灶拢柴，馒头做成什么样子？星星、月亮的样子，叶子、花朵的样子，这小孩的心思，快乐地玩耍，无忧无虑，自由自在。我们总是渴望长大，长大后又总觉得童年的时光多么美好，令人无限眷恋。只是我们都回不去了。 冬夏点评：这首七言律诗读来情趣盎然，轻松幽默，那童年天真烂漫的气息扑面而来。“小大人”的“九岁小丫”干起家务来还是有模有样的。我时常就奇怪不解，男孩子为什么生来就淘气：喜欢刀枪棍棒、汽车飞机，而女孩子为什么生来就爱美：涂脂抹粉、花枝招展？这也许就源自于人类进化的记忆或遗传的心理密码吧！做家务也是女孩子的一项兴趣所在。本诗选取作者童年和面蒸馒头的情节进行叙述描写，语言轻松自然，诙谐幽默，尤其是比喻修辞手法的运用，为全诗增色不少，更为生动形象。她把浑身沾满白面的“狼狈相”比喻成“浑身飘雪”，把折面和揉馒头比喻成“揉云朵”，那种喜爱之情、甜蜜记忆都化作轻松的诗句跃然纸上。她的另外一处成功在于，采取了虚实结合的手法阐释记忆、抒发情感，语言张力十足，比如她的颈联“童趣抟成星月解，心思绾就叶花猜”，既是实写蒸馒头过程中意图将面团捏成浪漫的、美妙的、可爱的造型，又融进了作者幼年时期对美好生活的愿望、对美好世界的惊奇与热爱，诗意丰富，诗味隽永。此诗最大的问题，就是个别语句有些浅显随便，比如尾联“那番意味孰能忘，更许时时撞满怀”，就有些打油诗的味道。
19、七律 童趣捉鱼 作者：伽蓝可贺 闲观水景思回溯，童少捉鱼田稻中。 菱藻飘香传阵阵，鲫鳅摆尾窜匆匆。 挽衣赤脚撩浑浪，撅腚持箕堵草笼。 滑倒沉汤泥满嘴，归家被罚做劳工。 向雨田读诗：看着眼前水面景观，思绪回到从前：稻田中几个少年在捉鱼。菱香水草之中鲫鱼泥鳅在摆尾。少年们挽起裤脚光着脚用草笼簸箕撅着屁股在追鱼。更搞笑的是，一不小心滑倒在泥水中，满嘴都是泥水，身上也都是泥水，回到家里被大人责备惩罚做劳工。现在想来，是多么有趣的往事啊。 20、天净沙·儿时上树（词林正韵） 作者：棋中王 芜荑老干枝桠，一声胡哨攀爬， 望眼榆钱倒挂。 采擿吞下，玉浆琼液流牙。 注:芜荑:榆树的别称。 少卿点评：天净沙，鲜有人写，最出名的就是马致远的了。棋中王的这阕，读起来前面三句总感觉有点拗口，条理不顺。三句中，特别是第三句，情景有点牵强了。后面的流牙，有点凑韵之疑，以上个见。 子衿风语：子衿读读这首《天净沙》文字，好像能看到画面呢，所以不乏生动。 21、七律·忆儿时首次骑骡 作者：山人没有妙计 顽童六岁把骡牵，欲学张公倒坐颠。 大石当梯身要快，鬃毛为镫手须先。 怎知一跳落它后，却是双蹄尥我边。 回首青春恍如梦，空余热血在心田。 向雨田读诗：骑骡，六岁的小顽童正是爱玩。想要学张果老倒骑驴，有小孩天真烂漫的想象，不够高，踩在大石头上手抓着鬃毛，向上一跳，不想这骡不甘心向前逃，小顽童落在骡子身后，双蹄还要尥我，真是好险。这么惊险刺激的情景，没有体验过也罢。 22、如梦令·躲花下玩 作者：暗香 土坎偷偷滑下，一坐尽情玩耍。 花盖小丫头，家长寻人急煞。 憨傻，憨傻，只管瞎编童话。 冬夏点评：这首小令写得活泼自然，语言浅显生动。童年的可贵就在于童稚天真的趣味，随着年龄的增长---成熟---看似参透了世界、筑牢了理智，可是却失去了那么多纯真、好奇、无忧、自由，成年人真的失去了生命中真正的快乐！作者通过她的想象，又回到童年的一天---繁花盛开的春季或“知了在声声地叫着夏天”，在乡野里，“泥孩子”随处可以找到乐园。她在土坎下、花草掩映下，也许痴迷于蚂蚁搬家，也许陶醉于神奇的花蕊花瓣的艳丽。她太专注了，以至于没有听到“爷娘唤女声”。我们是否都有过这样有趣的经历呢？后来，面对家人的质问、气愤，她只有怯怯地编造“谎言”。谎言，不是为了装点虚名就是为了逃避责问，善意的谎言有时也是美丽的。作者这看似简短的诗句、随意地叙述，写得却很有味道。美中不足的是个别词语选择有些“生硬”，比如“家长寻人”，多了些正经，少了点天真。 23、浪淘沙·少年时光 作者：莹儿 身着粉红裳，蝶舞西厢。 翩翩衣袂发清扬。 左右香闻湿个透，花了新妆。 西日影偏长，恹恹回房。 樱桃小嘴挂箩筐。 梦里颦眉忽喊痛。不道寻常。 知晓读记：《浪淘沙》这词牌音节流丽谐婉，可以表达不同的情感，这里选得不错。这首作品画面感很强，第一二三句略显拖沓，简洁上可以更好的改进。后面的都很好，赞一个。 24、卜算子·囧 作者：临溪听风 记起中学时，靥上飞云朵。 春日林荫体育课，棍法风声裹。 悄悄溜转来，上树偷桑果。 恰巧师尊从此过，恼煞那时我。 向雨田读诗：中学时代春日之时在林荫之中上体育课学棍法，风声，看来学得不错。学习之余偷偷溜走爬到树上偷摘桑果，不想师尊路过看到，好尴尬啊。的确，学习的少年总想着在老师心里留个好印象，糗样被看到，玩心被发现，会觉得不好意思。看来当年临溪听风是一个好学生。 子衿风语：临溪听风，你小时候是这样的吗？让子衿惊讶。 25、临江仙·偷樱桃 作者：浅夏 墙里殷红如玛瑙，勾馋几个顽娃。 悄声月下踩肩爬。 一颗扔嘴里，几串掷邻丫。 乍现人声忙四散，摔伤谁的唇牙。 白裙划破果沾沙。 童年多少事，此夜最清嘉。 少卿点评：一颗扔嘴里，几串掷邻丫。浅夏挺讲义气的啊。全词风趣幽默，写出小屁孩偷果吃的情景，但少卿个人认为，诗词还是少用口语的好。 26、七绝·童趣 作者：雪落弄影 一 也曾结伴去偷瓜，赤脚河边捉小虾。 无事墙边来垒灶，邀朋一起过家家。 二 草棚放炮吓邻家，牛粪纷纷溅小花。 气得三叔直撵我，你真是个野丫丫。 冬夏点评：作者的这一组“童趣”七绝诗，写得天真烂漫、意趣盎然。她通过朴实无华的语言，选取童年生活中最富有情趣的“偷瓜”、“捉虾”、“过家家”等情节，深情地回忆了无忧无虑的童年生活，重回乡野，重拾童趣，使人为之陶醉，为之留恋。她的第二首诗写得更加生动，动人之处在于童年的恶作剧，特别是农村出身的乡野孩子可能都会有这样的经历，它是那样的熟悉，就如同自己的故事。作者的语言很有特色，口语化语言，不事雕琢，最是“你真是个野丫丫”这一句具有地域特色的方言入诗，很有特色，使人耳目一新。美中不足之处，在于作者选材过于流俗，“偷瓜”、“捉虾”、“过家家”等等这些题材已经写得过滥了。 27、浣溪沙 童趣 作者：沁芳 红布蒙头扮嫁娘，竹枝当马学新郎。 呼朋抬轿拜花堂。 往事无寻难追忆，今宵有梦好还乡。 重温故地那时光。 知晓读记：这首《浣溪沙》，沁芳用一二三句写了一件事，有十四个字可以写其他的，空间浪费了，“无寻难追忆”这让我想起宋代章良能的《小重山·柳暗花明春事深》：“旧游无处不堪寻。无寻处，惟有少年心”，想来沁芳也是同样的心态。
28、鹧鸪天·—忆童年 作者：嘉晨 同拾桃花旧院前，剪成香钿贴眉间。 常邀夏月歌杨柳，曾趁东风放纸鸢。 逐白浪，荡秋千，人稀鸟倦不知还。 那年窄弄斜阳下，笑约金兰一百年。 少卿点评：童年的记忆，在每个人心中，都是一首诗，一曲唱不厌的歌！我们从懵懵懂懂走来，童真就是初心！！作者的香钿贴眉间到金兰一百年，是不是有点情深缘浅后无奈结金兰的感觉？哈哈哈！人稀鸟倦不知还，这里的人稀鸟倦，这四字感觉有点碍眼。个见。 29、鹧鸪天·童年趣事 作者：罗菲菲 稚趣童真未可夸，河边石上弄泥巴。 春时斫柳鸣山笛，秋季围炉烤地瓜。 挑促织，捉青蛙。木刀残瓦过家家。 中年剩有沧桑味，画片弹珠一些些。 冬夏点评：在这首词里，作者以轻松的笔触回忆了童年的一件件乐事，有“弄泥巴”、“鸣柳笛”、“烤地瓜”、“挑促织”、“捉青蛙”、“过家家”等，装订成色彩斑斓的童年生活画册。最美之处在于结尾处的转折，一句“中年剩有沧桑味”，从美好童年时光回到现实中来，面对稚气生活的残留“画片弹珠一些些”，发出了无奈的苦笑，生出多少年华逝去的感慨，似有辛弃疾“而今识尽愁滋味，却道天凉好个秋”的味道！这首词的缺憾，在于没有出新意，在题材选择上还是没有跳出一般写童年生活作品的窠臼，人云亦云，没有使人眼前一亮的东西，那么作品的格调境界就打了折扣。 30、行香子 童年记事 （词林正韵） 作者：海棠 放下书包，唱起歌谣。 呼同伴，游戏东皋。 采荷当帽，折柳吹箫。 又摸鱼虾，斗蟋蟀，捉蝉蜩。 衣衫撕破，归家心怯。 趁暮色，欲躲还跑。 抓回小院，鞭子难逃。 正爹怒斥，娘呵护，我干嚎。 知晓读记：这首作品把去玩时的心态，形态和衣服撕破后的归途心理及受惩罚时种种都写得很好。这首作品干净，三个字或四个字交代一个事情、形态。只是这个“皋”字，本来作原野讲，这里不知是不是永嘉县那东皋？ 31、七律·那时夏暮 作者：后知后觉 霞呈迷彩幻西天，风荡涟漪皱水田。 笑语荷蒲纤埂上，欢嬉攀树暮村前。 蜻蜓乱舞蛙鸣鼓，鹅马悠归墟罩烟。 唤女呼儿两亲在，方今忆起泪潸然。 冬夏点评：“后知后觉”诗友很谦虚的哦！大家都喜欢“先知先觉”，他却甘于“后知后觉”。这是一种智慧。老子说：我有三宝，一曰慈，二曰俭，三曰不敢为天下先。“后知后觉”诗友也是无为的哟！但是他的诗写得却是那么有为。这是一首七言律诗，他独辟蹊径，截取了童年生活的一个片段来写，写一个夏天的傍晚，这可能是他童年记忆中最难忘的一个傍晚，温暖在生命的深处。那个傍晚很美，“霞呈迷彩”、“风荡涟漪”，晚归的人们把笑语洒在长满“荷花”和“蒲草”的田埂上，他爬上了树，美景尽收眼底。蜻蜓飞、青蛙叫，炊烟弥漫在村庄的上空，多么富有诗意的乡村画卷啊！尤其是，他又记起爷娘一句句呼唤儿女的声音，那个傍晚又是多么的富有温情！作者的叙述描写层层展开，娓娓道来，韵味悠长，感情丰富。但是这首诗缺憾也很明显：一是颔联对仗不工，“笑语”与“欢嬉”、“荷蒲”与“攀树”这两对词组结构、词性均不一致；二是有些词语属于生硬拼造，令人费解，比如“纤埂”、“鹅马”（鹅马是鹅和马吗？），写诗一定要用成词，要让别人一看就明白。 32、五律.忆童年 文/飞鸟 孩童醉七零，谁与竞雷霆？ 揭瓦掏麻雀，登房觅卫星。 尜尜量百步，弹弹射千经。 丫仔家家过，之乎者也停。 注：这是多为“大跃进”后至“文革”前时期出生的北方小城孩子才有的特殊经历。 子衿风语：和飞鸟接触这么久，感觉飞鸟好守规矩好严肃呀，居然童年的时候也掏麻雀，也登房。这样的飞鸟让我觉得更亲切呢！ 33、忆发小 作者：丹敏兰朵 光丫下河捉鱼虾，亮利琉璃把脚划。 小邻寒铁舌粘住，挨打一块把钱花。 过节哑炮又炸他，爹抱医院妈撵杀。 追逐村落三圈半，回家还是皮鞭打。 向雨田读诗：我们昏黄的旧时光中总有一些人那么鲜明那么难忘。我们的内心自然选择了快乐无忧无虑。一起光脚丫下河捉鱼虾，一起过年节时候捡一些没有炸响的哑炮又拿来点着扔向那个“他”，把人家炸伤送医院了，结果妈妈撵着追，绕着村子跑了三圈半最终被抓，回家一顿皮鞭打。这是熊孩子的童年。读来总是似相识，几多感慨。当中的格律之类不合规范就不考究了。 子衿风语：哇，如今温婉的兰朵原来有这样顽皮的童年呀！ 34、如梦令，拔鸡毛 作者：春江雪 莫道当时年少，毽子做来娇俏。 须为几根毛，鸡舍四周巡绕。 抓到，抓到，惊乱一窝飞叫。 冬夏点评：这首小令写得很有趣味。他描写了童年时期为了做一个鸡毛毽子，而围着鸡窝抓鸡的生动场面。我们读来不禁发笑，因为这样的场景可能我们很多人都经历过，因为熟悉、因为真实所以才具有感人的趣味。这首词语言俏皮，简练生动，毫不拖泥带水，可见作者驾驭语言的水平较高。另外，美中不足的是，有些字句选的不尽恰当、准确，比如“须为”、“巡绕”等词语还需要再斟酌。 35、鹧鸪天·童年 作者：云端 花瓣涂来指甲红，柳条桂冠也拉风。 初春追影白杨絮，盛夏抓蛙碧草丛。 挖野菜，喂鸡公。冰爬一架戏隆冬。 笑同竹马言婚配，聘礼先收一弹弓。 少卿点评：终于来了个女汉子啊，花瓣染指甲，柳条做凤冠，聘礼收的也汉子，一弹弓啊，货真价实的小女汉子，少卿怕怕的，哈哈。玩笑了。上阕的几个画面，谁小时候又没干过？追风絮，抓青蛙，男娃女娃过家家，青涩中我娶你嫁。可如今：谁记当年鞍前诺？沙沙竹马，涩涩青梅，再相逢一声笑叹，可曾朦胧双眼？很赞的一阕鹧鸪天！人在鹧鸪天，鹧鸪曰：行不得也！哥哥。 子衿风语：第一次读云端的诗词，觉得非常生动，够拉风！ 36、浣溪沙·忆童年 作者：秋的惆怅 鬓角斜簪一朵花。梨涡浅笑泛云霞。 相牵小手过家家。 烂漫时光成旧忆，天真故事记年华。 如今回味莫嗟呀。 知晓读记：这首作品的上片很不错的，写得甜蜜生动。但是下片，时光有了，再来年华，这样写有 重复之感。最后一句写得好，说是莫叹息，但是怎么会不叹息呢？
37、江城子·忆童年 (新韵) 作者：天生如此 也曾赌气跑出家，问天涯，泪哗哗。 不是亲生，说话是邻家。 暗气爹娘不要我，哭红眼，脸花花。 找回笑我傻拉巴，是磨牙，咋听他？ 那个邻家，逗你个丫丫！ 不是亲生来自哪？不分辨，小呆瓜。 知晓读记：这首作品内容写得很真，把大人逗小孩和小孩的想法写得很明白。赞一个。 38、故乡之童年记忆 作者：净莲 羁旅十年久，时时思故乡。 放鸢青草地，牧鸭小池塘。 发辫随风摆，童心逐蝶翔。 归来天已晚，唤我是慈娘。 知晓读记：这首童年记忆，净莲先总，然后分几件事来说，最后一句读起来特亲切，赞一个。 39、忆童年 作者：云海明霞 常忆童年事，桩桩乐可歌。 捉萤罗帐里，绮梦过银河。 向雨田读诗：这首诗的后两句非常好。说童年捉萤火虫放在罗帐里的事情，把明霞当年的小女孩情怀淋漓尽致地描写了出来：萤火虫，一闪一闪，好像天上的小星星，罗帐中的点点微光，让童年的明霞觉得好像身处于银河天上，多么天真、浪漫、美好啊！但前两句直抒胸臆，好像太过于直白和泛泛笼统。个见！ 40、七律·童年拾取（词林正韵） 作者：李冠群 梦里韶华还忆长，眸中再现少年狂。 窃行捉鸟爬高树，相约捞鱼戏水塘。 村院斗鸡窗下闹，邻家偷杏石边藏。 感怀儿趣堪言笑，不觉重回竹马郎。 知晓读记：这首诗我很喜欢，画面很是充实，写得很生动，小孩的淘气跃然纸上，赞一个，喜欢。
41、七律·忆童年 作者：藤腾（红叶）威海 浮生时复忆童年，妙趣依稀在眼前。 蒙昧常嘻捞水月，丁香作伴漫山烟。 陀螺落地旋如舞，雀鸟遇弓惊不眠。 一眼风云轻易过，留情鹤发染双边。 冬夏点评：看到作者的名字”红叶“，我们是否就会陶醉于红叶满山的秋天呢？他（她）的诗也是那样的美（请原谅我不知道“他”还是“她”），有着红叶一样历经岁月风霜而沉淀出成熟与厚重的色彩。他（她）回忆了童年无忧无虑的自由烂漫，象陀螺飞转，好奇地弯弓射向飞鸟而不谙生命可贵之少年轻狂。作者将更多的情感落在尾联，发出了年华易逝的哀叹，“一眼风云轻易过，留情鹤发染双边”包含了多少痛惜、失落、感慨等复杂情感。但是此诗的问题也很突出，有硬伤。一是颔联不对仗，“蒙昧”与“丁香”、“常嘻”与“作伴”词性不对；律诗有严格的格律要求，颔联、颈联必须对仗；二是语言隐晦不明，有凑句的痕迹。比如颔联的诗意令人费解，“常嘻”、“漫山烟”等词语有生造痕迹。另外，颈联中“雀鸟遇弓惊不眠”此句表达有问题。作者写自己的童年回忆感受，不能将主语移至“雀鸟”上，这样诗意就有些混乱了，主题就冲淡了。 42、后庭宴·小时学剧 作者：梅易 |
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