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语文老师的基本功，就是语文老师的专业素质，包括书写、朗读、语言表达、阅读、写作、教材解读、教学设计等方面。 1.写一手漂亮的好字。 人常说：“字是人的脸”，对语文教师来说更是如此。很多学校都要求教师进行日常基本功练习，其中重要的一项就是“三笔字”：粉笔字、钢笔字、毛笔字，这是十分必要的，要有效利用起来认真练习。还应注意书写时姿势规范、笔画笔顺正确、字形无误。 2.语言表达准确清晰、简洁流畅、逻辑严密，使用普通话，无语病、无口头禅。 这一点并不容易做到，需要教师有足够的词汇量，敏捷的思维，较高的语言组织表达能力。现实中有相当一部分语文教师，课堂教学语言拉杂、表述不够清晰严谨，缺乏文学色彩，显得平淡无味。 在此基础上，语文教师还要准确使用普通话，学习、掌握一定的朗诵技巧，能声情并茂地朗读诗文，增强课堂教学的感染力。 3.养成读书的习惯，每天保持一定量的阅读。 语文与生活、时代密切相关，教语文绝不仅仅是叫书本，语文教师要养成阅读的习惯，可读专业书籍，也可读文学作品，还可读当下流行的网络作品等。在读书的同时注意积累，记读书笔记，丰富知识，开阔眼界，不断提高文学素养，保持对语言的敏感度。 4.尝试写作。 写作究竟难不难？学生写作中会遇到什么问题？教师不下水，就不知道水有多深。教师写作，会发现写作中的一些问题，有意识地去反思和纠正，如要求学生写作文，自己先写一写范文，感受一下。写作时一种输出，写作中遇到的困难也能倒逼教师更好地去阅读、学习、输入。 5.具备一定的教学教研基本功，能解读教材、进行教学设计。 教师的主业是教学，如果只依靠一本教学参考书，离开教熟的课文就不会教学，离开专家的解读就没有自己的思考，照本宣科，怎么能称得上是一位合格的语文教师呢？教材只是范例，语文教师要会研读，会思考，会提出问题并解决问题。 6.管理学生也是一项基本功。 教育界有句老话说得好：“三分教，七分管”，管好才可能教好。在新时代新形势下，与学生有效沟通，与家长交流，都是教师应该掌握的基本功。 |
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