|
2、 了解作者
了解孟子及孟子的主张。
3、 读文识字
诵读课文,读准字音,把握节奏
4、 理解内容
反复诵读,疏通文意。
(1) 用一句话概括主要内容。
(2) 自主学习,翻译课文。
(3) 疏通文意(组内交流)。
5、 探究中心
(1) 从景春的话中,可以看出他对公孙衍、张仪持什么态度?是如何看出来的?这两句话应该用什么样的语气来读?
(2) 孟子认同吗?他的反驳分哪几个层次?分别应该以什么样的语气来读?
(3) 孟子否定景春的理由的什么?
(4) 对比分析孟子所说的“妾妇之道”和“大丈夫之道”的不同。
(5) 你认为历史上有哪些人算得上是“大丈夫”?
6、 理清思路
|
学生介绍,教师补充。
多种方法诵读课文。
自主学习课文。
小组合作交流。
研讨课文,学生合作探究。
讨论、交流、汇报。
教师补充。 |