《富贵不能淫》教案 时家店学校 明春旭 教学目标: 1、知识与技能:借助注释和工具书大致读懂课文,了解主要内容,把握文章的观点和思路;积累课文中的名言警句,背诵课文。 2、过程与方法:通过反复诵读,体会孟子说理的特点。 3、情感态度价值观:培养学生正确的人生观和价值观。 重、难点: 把握观点和论述思路,从中受到教育和启发。 教学方法:谈话法 教学过程: 一、情境导入:同学们,在你们
的心目中,你认为什么样的人可以称为大丈夫?那我们今天就随着孟子的脚步,看看亚圣心中的大丈夫是什么样的。 二、审题辩题 请学生看看标题,重点看“淫”的解释。 点拨学生本文的文体,只做一般性了解即可。 三、了解作者 作者孟子的介绍,师可适当补充。 四、读文识字 诵读课文,对准字音,把握节奏 采取全班齐读、小组读、个人读等方式,重点对停顿、重音、语气进行指导。 五、理解内容 借助注释、工具书对课文进行疏通文意,个别不理解之处教师给予适当点拨。 六、探求中心 (1)从景春的话中看出他对公孙衍、张仪的态度?是如何看出来的? (2)孟子对景春的观点是否赞同?原因有哪些? (3)孟子对大丈夫的阐释,哪三句话能概括其精髓? (4)怎样才能做到有大丈夫之道呢? (5)谈谈自己心中的大丈夫? (6)作为初三即将中考的学生,你现在要怎么做? 七、理清思路 1、孟子不认同景春的观点,那他的反驳分为哪几个步骤呢? 第一段写景春的论述用反问句表述论点,然后概述现象作为论据。第二段孟子的辩驳,先是反对景春的观点,然后运用举例论证和类比论证从反面论述,接着运用比喻论证和对比论证,从正面阐述自己的观点,最后得出结论。 2、讲解此文的文体——驳论文 八、读读背背 开展背诵竞赛,学生参照文章写作思路来背诵。 十、总结,布置作业:谈谈自己的理想
板书设计: 树靶子 景春的观点 后 批 男子加冠 顺 妾妇之道 女子出嫁 富贵不能淫 再 立 大丈夫 贫贱不能移 威武不能屈 |
|