第12章 全等三角形单元教学分析

单元名称		第12章  全等三角形
课时数	11	教学时间	月    日至   月   日
教 学 目 标	1．知识与技能    在探索全等三角形的性质与判定中，提高认知水平，积累数学活动经验．   2．过程与方法     经历探索三角形全等的判定的，发展空间观念和有条理的表达能力，掌握两个三角形全等的判定并应用于实际之中．    3．情感、态度与价值观    培养良好的观察、操作、想象、推理能力，感悟几何学的内涵．
重 点 难 点	重点：使学生理解证明的基本过程，掌握用综合法证明的格式． 难点：领会证明的分析思路，学会运用综合法证明的格式．
教 学 措 施	本章的主要内容是全等三角形．主要学习全等三角形的性质以及探索判定三角形全等的方法，并学会怎样应用全等三角形进行证明，本章划分为三个小节，第一节学习三角形全等的概念、性质；第二节学习三角形全等的判定方法和直角三角形全等的特殊判定方法；第三节利用三角形全等证明角的平分线的性质，会利用角的平分线的性质进行证明．