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本书作者肯尼斯·格雷厄姆是19世纪末20世纪初英国著名的儿童文学作家。他少年多舛，父母很早去世，外公外婆把他带到乡间抚养长大。他热爱自然和文学，喜欢研究动物。在儿子年幼时，他常会为儿子编讲故事，儿子听得入了迷，不肯去外地度假，他只好答应用写信的方式把故事继续写给儿子看。这一沓厚厚的信件，就是后来享誉世界的《柳林风声》。文学界普遍认为，从19世纪中期到第一次世界大战前夕的数十年，是英国儿童文学的黄金时代，它以《爱丽丝漫游奇境记》始，而以《柳林风声》终，足见本书在儿童文学史上的地位。
当你观察大自然中的小动物时，会不会疑惑他们在互相交谈着什么呢？你会不会好奇，这些可爱的小生灵之间是否发生了什么有趣的故事呢？ 在风光秀丽的泰晤士河畔，住着四个关系要好的动物伙伴，故事，就从他们中间开始了。 初春时节，万物复苏，鼹鼠在春日气息的感召下爬出黑暗的地下居所，置身于充满勃勃生机的河岸。很快，鼹鼠与居住在河岸洞穴中的河鼠成为了朋友，两人共同在河流中划着小船。略显笨拙的鼹鼠不小心弄翻了船，性情温和的河鼠宽容地原谅了他。 转眼，夏日来临，河鼠和鼹鼠前往蟾蜍的府邸。自高自大的蟾蜍此时迷上了驾着大马车漫游，他让来客坐上自己的马车，兜风去。在路上，他们乘坐的马车被一辆飞驰而来的崭新大汽车撞翻到路旁的沟里，爱慕虚荣的蟾蜍却不怒反喜，原来啊，他是又迷上了华丽丽的汽车。 冬天到了，鼹鼠独自走进野林想探访鼎鼎有名的獾先生，不想却在林中迷了路。河鼠好不容易找到了筋疲力尽的鼹鼠，两个不速之客碰巧闯进了獾先生的居所，受到了獾的热情款待。 又是一年初夏，獾先生同河鼠、鼹鼠一起前往“蟾宫”，想要管教管教这个越轨出格的家伙。他们将准备乘汽车外出兜风的蟾蜍关起了禁闭。不久，蟾蜍施计逃离，开始了新的历险。在途中，蟾蜍因为偷了一辆停在客店院子里的昂贵新车，被判长达20年的监禁，关进了阴森森、臭烘烘的地牢里。 在狱中，蟾蜍结识了狱卒心地善良的女儿，在她的帮助下，上演了一出精彩的“掉包计”。他假扮为洗衣妇，成功逃离监狱。重获自由的蟾蜍在历经艰辛回到河岸后，却得知了白鼬和黄鼠狼强占了他引以为傲的“蟾宫”的消息。 在朋友们的批评中，曾经狂妄自大的蟾蜍逐渐为自己的所作所为感到愧疚。在獾先生的主持和朋友们的帮助下，他们共同拟订了用计谋夺回蟾蜍府邸的行动计划。一场激烈而英勇的战斗后，蟾蜍终于重归故里。他们共同举行了盛大的庆祝晚宴，蟾蜍也逐渐学会了谦虚知恩。自此，四位好朋友过上了欢快惬意的生活。
小动物们的故事到此就告一段落了，他们性格各异，习性不同，但这并不妨碍他们成为真诚的朋友，有乐同享，有难同当。他们总能在朋友需要的时候及时出现。即便是狂妄自大的蟾蜍，朋友们也以无比的勇气共同帮助他夺回到了大宅。而在每一个小动物身上，都有着人类心理的投射。 敦厚善良的河鼠，乐观热情的鼹鼠，睿智沉稳的獾，以及放荡不羁的蟾蜍，都替代人类成为了叙事的主体，表现出了凌驾于动物性之上的人性特征。尤其是蟾蜍，他的离家与归家，他不安于现实、对“不断变化的地平线”的追求，代表了一切不愿循规蹈矩的心理倾向和深层愿望。他的“回归”与内心心理的变化，折射出了我们对于理想人格的追求。 读完这本书，你觉得自己更像是书中的哪一个动物呢？他们分别象征了哪一类的人呢？想一想，和朋友一起讨论讨论吧！ 1.风靡全世界的经典作品，在世界儿童文学史上有着卓越的地位。 2. 以可爱的小动物为主角，在阅读中培养孩子们热爱自然，敢于想象的精神。 3. 情节趣味性强，语言优美，适宜培养孩子的语言品味。    |
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