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西乡县第一中学 李霞 知识与能力目标：1、理解文中文言知识。 2、掌握孟子对比论证的方法。 过程与方法目标：1、 分析正反对比的论证方法，首尾呼应的结构； 2、 诵读课文，对比孟子和孔子的义利观。 情感态度价值观目标：领会孟子思想对今天的启示意义，从中找到立身处世的借鉴。 教学重点：理解重点词语的含义，学习正反对比论证的方法。 教学难点 ； 掌握孟子的义利观 教学方法：诵读法、讲读法、探究法 教学课时：2课时 （第一课时整体把握全文，理清文中的文言知识；第二课时重点学习1、2则） 教学过程： 一、导入新课 二、学习第一则 1、学生诵读第一则内容。 2、抽查学生翻译情况。 3、第一则内容探究 （1）找出孟子在选文中的中心论点？ “王何必曰利？亦有仁义而已矣。” （2）说明孟子所用的论证方法？ 正反对比论证 A、通过反面分析“利”的坏处----弑君 犯上 B、通 .......... |
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