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众所周知，书写时小学生语文教学的重要组成部分，在《语文课程标准》中也有明确的对书写的要求。写好一手漂亮的汉字在没有正确的的指导与教学下很难有大的突破，对于小学生的书写，需要教师的督促与指导，家长的监督与配合，加上学生能坚持良好的书写习惯，写一手好字也不是什么难题。 在小学阶段培养每个学生写规范、端正、整洁的的汉字，是课程标准的基本要求。因此，培养学生学习正确、规范书写汉字，养成良好的写字习惯是小学语文教学的基本任务。指导学生把汉字写好，不仅是学生在校完成各项书面作业的需要，也为今后学习和工作打下良好的书写基础。郭沫若先生说：'培养中小学生写好字不一定要人人都成为书法家，总要把字写得合乎规格，比较端正、干净，容易认。这样养成习惯，能够使人细心，容易集中意志，善于体贴人。草草了事，粗枝大叶，独行专横，这容易误事的。练习写字可以逐渐免除这些毛病。'组织开展规范汉字书写的教育，小学语文教学任重而道远。 《语文课程标准》指出小学生要'能正确工整地书写汉字'。然而在学生的书面作业中，我们发现书写不良现象比较严重，主要有：错别字较多;字迹潦草;字体大小不一，不端正;页面不整洁等。究其原因，主要是因为教师和家长平时对孩子的书写不够重视，写字训练不到位。下面我们想结合平时的教学就小学生书写规范汉字的训练谈谈自己的看法。为此，从以下几方面入手，规范学生书写，提高学生汉字书写能力，定能到了一定效果。 养成正确的写字姿势和执笔方法 正确的写字姿势，不但跟写好字有密切关系，而且对身体健康也很有好处，所以一定要格外重视，并注意养成良好的习惯。写字前，指导学生削好铅笔，放好作业本，告诉学生写字的时候，身子要正而直，两肩齐平，胸部挺起，头部要端正，稍微向前，双脚要自然放平，踏稳，两臂要自然撑开，右手执笔，左手按纸。 正确的握笔姿势 执笔方法是否正确，对于学生以后的字写得好不好起关键作用。由于一年级的学生手指力度不够，很多学生刚开始时执笔方法不正确，如果执笔方法不正确就会导致写字姿势的不正确，这样写字时间长了除了不能写出一手好字，还会影响学生的身体发育和影响视力。因此指导执笔方法是非常必要的环节。教师应做好示范并讲清要求：手离笔尖一寸远，然后逐个观察指导，对于习惯不好的学生，要手把手的纠正。教师应该不厌其烦地强调正确的写字姿势，时时提醒学生，时时纠正学生不正确的姿势和方法。 正确的握笔姿势 错误的握笔姿势 严格训练，培养习惯 俗话说没有规矩就不成方圆。练字要格要求，坚持不懈，加之好的书写方法及技巧，能写好一手漂亮字。《课程标准》对第一学段中明确提出：养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。正确的写字姿势，不仅有利于把字写端正，而且有利于学生身体的正常发育，有利于保护学生的视力。习惯是一种动力定型，从小养成良好的书写习惯，可以终身受益。写字本身是一项枯燥的事情，但是我相信兴趣是学习的巨大动力，也是最好的老师。只要我们老师、家长肯动脑多用心，多为孩子们创设条件，孩子们就会快快乐乐地学好写字，并能写好每一个字。 坚持 总之，良好的写字习惯的养成并不是一朝一夕的，要靠教师天天如一日的督促、指导学生，要靠家长长期的配合。贝多芬曾经说过：'涓滴之水终可以磨损大石，不是由于它力量强大，而是由于昼夜不舍的滴坠。'我们相信，只要坚持不懈，持之以恒，学生一定能养成良好的书写习惯，写出漂亮的字迹。 |
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