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与南师大联合办学已整三年了，2010年1月27日，南师大副校长夏锦文来我校，就三年联合办学进行了全面了的小结，并就后三年的工作进行了构划和研究。作此文，权当小结。 联合办学，学校发展的动力源 南京师范大学东台实验小学 南京师范大学是一所有着百年办学积淀的综合性大学，基础学科实力雄厚，有着独特的“严谨朴实”的学术品格，育就了“正德厚生、笃学敏行”的办学传统，砥砺出“团结奋进”的拼搏意识，塑造了“追求卓越”的创新精神，形成了“严谨、朴实、奋发、奉献”的优良校风，成为一所全国教育界都企盼与之合作办学的高校。 我校与南京师范大学交流启动较早，早在2001年，在市委、市政府的亲切关心下，在市教育局领导的指导下，我校就启动了与南师大联合办学的相关事宜，经过双方不断沟通、商讨，终于在2007年2月由东台市人民政府与南京师范大学达成协议，取得与南师大联合办学的资格，挂牌为“南师大东台实小”。历时三年的联合办学中，我们充分利用南师大优质教育资源，引取专家教授的智力支持，密切沟通、交流，以实际行动将高校的智力资源转化为学校的快速发展的动力源。
引领先进的办学追求。学校的发展方向如何定位、学校如何在原有基础上进一步发展、学校如何保持高位运行的态势并在内涵进一步得到提升？这些都是学校发展的本原性问题。联合办学以后，南师大的专家教授给学校的发展献计献策、指点迷津，他们认为，附小的办学要定位在为普通市民服务，要着眼于学生的未来和终身学习，要注重教育的均衡化，要办让普通老百姓满意的优质学校。为此。我校提出“办为普通市民服务的一流学校”的发展愿景，意图用平民化的教育情怀让普通老百姓享受到一流的教育。南师大的专家教授们还告诫我们，学生无论家庭贫富、地位贵贱都应得到充分的尊重，必须用高质量的教育产出为每一位学生一生的幸福和发展奠基，以此为基点形成家长、社会称道的办学追求。三年来，学校受到来自省、地市各级表彰一百多项，2009年，周卫东校长被评为盐城市“名校长”（全市小学仅一人），夏玉华校长被评为盐城市“优秀校长”。 引领前瞻的办学规划。南师大领导专家数十次来我校视察、调研联合办学工作，为学校的发展规划提出重要建议。宋永忠校长、夏锦文校长、缪建东处长、徐兴处长、胡金平院长等领导在了解我校办学情况、特色发展和“十一五”发展规划后，一致认为我校办学特色鲜明、办学业绩丰硕，同时也提出学校的发展不能拘于现状，不能自满，要有危机感，要敢于挑战困难，并提出要办适合学校发展的教育，适合教师发展的教育，适合学生发展的教育。同时南师大利用丰厚的基础教育资源，教科院深厚的办学资源，重点推进幼儿教育、小学教育、道德教育研究，在学校管理、德育、课堂教学、科研等方面将进行更多的指导，并提出更高层次的要求，把特色做大做强。在南师大的专家教授的帮助下，学校的办学品位不断提升，办学质量日趋提高，赢得了社会、家长的普遍赞誉。 引领独特的精神文化。在与南师大联合办学中，我们深切感受到学校精神文化的衍变。南师大的专家教授对我校的办学思想提出独特的见解，鼓励我校要办有思想的学校，要打造先进的精神文化。在专家的指导下，我校提出“让师生行走在意义世界里”的管理理念，要求师生在做“事”的同时更多考虑事后的“理”（价值和意义），着力塑造“四实”（朴实的人品、丰实的底蕴、务实的作风、丰实的业绩）的附小精神。鼓励教师阅读《论语新得》《老子》《读禅悟管理》等书籍，力求从文化的视角来审视自己的教育教学行为，逐步提高育人效能。正是源于高校的文化支撑才初步形成具有浓郁人文气息的附小文化，并深得师生的喜爱和社会的称赞。
深入课堂求实效。自我校与南师大联合办学以来，缪建东、吴永军、胡金平、叶忠、徐文彬、李星云等几十位专家教授亲临我校课堂教学一线，听取了相关课程并进行即时的说课、评课活动。评课中，教授们高屋建瓴，旁征博引，用许多先进的教育理念来观照实践教学，从教材分析、教学目标、学情分析、教学设计方面给老师提出了不足与建议，给上课老师及参与教师很多启迪。教师深深感受到专家们深厚的学识素养对一线教学的帮助，“让惑知其因，让疑明其由”，逐步提升了我校教师的专业素养。同时，来自美国的戴莎伦和来自加拿大的伊森两位教师还亲自走进双语班的每个教室，与师生交流英语学习方法，受到师生的一致好评，极大程度上提升了学生学习英语的兴趣。合作办学以来，我校教师的专业文化素质日趋提升，在许多重大场合敢于发表自己独特的见解，并做到言之有理，言之有物，言之有序，得到上级领导的充分肯定和称赞。 师徒结对见真知。为进一步推进合作办学的实效性，加强点与点的交流沟通，由点及面促进教师素质的全面提升，南师大专家组缪建东、胡金平、吴永军、李星云、叶忠、徐文彬等教授与我校教师平等对话，互动交流，并与我校三十多名青年教师结对，形成了一道“南师大博导硕导在东台带徒”的亮丽风景，专家们从青年教师自身素质等方面进行全面指导，并从专业成长的角度进行综合评价和有序引领，引领教师生命的体验与成长。合作办学三年来，我校教师参加国家、省市各类教学比赛频获大奖。袁敏老师在第三届全国中小学体育教学观摩展示活动中，所执教的体育课荣获二等奖；吉云兰、韩敬平、周婷婷、潘云萍等老师十多次在盐城市小学优质课竞赛中获得一、二等奖；仇志刚、王玲玲等老师获全国美术、音乐等学科优质课竞赛一等奖；冯永升老师2007年参加由江苏省教育学会组织的优质课大赛中荣获技能学科组一等奖第一名，2009年又参加全省思品课优质课大赛，获一等奖。2009年，冯永升老师被表彰为“全国优秀教师”，仇志刚被评为盐城市“名教师”（全市小学仅一人）。 专家报告求发展。联合办学过程中，南师大充分发挥了高校智力优势，极力提升了我校的办学档次和品位，大幅提升了教师的专业素养和业务水平。南师大组织教授专家来校培训教师，并深入课堂，开展评教、评学活动，定期给我校教师开设专题系列讲座，在第一时间内传递最新教改信息；在教育教学科研指导上，与我校教师通力合作，进行多项课题研究。联外是为强内，三年来的联合办学，我校教师的教育视野阔，理念新，教科研和新课程实施能力强，专业发展的目标追求高，继而使得我校学生兴趣浓、知识面广、基础实、后劲足。在南师大的活动影响下，我校先后开展了专家讲座、主题沙龙、教育形势论坛、课堂教学示范等活动，全面推进“有效教学”，切实做到减负增效，提高课堂教学的实效性。 三、专家引领，示范辐射，让全市教育感受高校智力的价值 教育科研促提升。在南师大优质教育资源的影响下，在专家教授的指导下，我校的教育科研水平大幅提升。我们不断优化科研管理，深化科研实验,物化科研成果，形成“”具有附小科研特色的发展之路。进行有品位、有价值、有追求的科研已成为全体附小人的工作重心。在南师大教授的指导和帮助下，我校加强课题研究指导，引导教师将课题与课堂实际紧密结合，《小学“美德行”德育实践活动的校本探索》被确认为省“十一五”规划重点资助课题，《本原性问题驱动小学数学课堂教学的实践研究》被批准为江苏省“十一五”规划立项课题，并顺利开题。教师的课题研究日趋高涨，三年来盐城市级以上课题增至16项，规格、数量均居全市前茅。在完成课题研究的同时，我校教师撰写专业论文的热情空前高涨，三年来发表或获奖的论文近千篇，在2007-2009年江苏省“师陶杯”论文评比活动中，我校连续三年获得“优秀组织奖”，先后有一百多位教师获一、二、三等奖。2009年，我校仇志刚、张祖润、吉云兰三位教师再获一等奖，仇志刚老师受邀在颁奖大会上执教观摩课；在近三年江苏省“教海探航”征文比赛中，我校教师获奖人数屡创历史新高，2009年，董婷、张祖润、周霓、仇志刚等老师分获一、二、三等奖，获奖档次、数量再创辉煌，综合成绩位居全省第八，得到省教育厅领导的褒奖。 示范辐射盖全市。在联合办学中，每逢南师大专家教授来我校讲学期间，我们都尽可能邀请全市各小学的教师们来我校听取专家报告，放大了优质教育资源，切实将新的教育理念辐射全市，转变为全市教师的教育行为，使教育工作做的更加细致、更加扎实、更加规范、更加有效。三年来的专家引领活动，给我校的校本教研与校本培训指明了方向，也给我市的小学教育注入了新鲜的血液。老师们既有了实践的平台，而且有了前进的标杆，事半功倍地提升了我市校本培训与校本教研的效能。 今日的附小，已进入一个全面建设、整体发展的最好历史时期。展望未来，我们将在市委、市政府的亲切关怀和市教育局的直接领导下，以科学发展观为统领，坚持以南师大优质教育资源为支撑，继续坚持“办为普通市民服务的一流学校”的办学愿景不动摇，全面推进联合办学，全面提高办学效益。展望未来，一所规模更大、办学效益更高、与南师大联合办学更紧密的东台实验小学，将以更崭新的英姿屹立在东台大地，丰厚东台地方文化，造福东台子孙后代。
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