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“工欲善其事，必先利其器。”汉语拼音是认读汉字字音的基础，是学习普通话的基石，也是阅读写话的工具，学好汉语拼音是初学儿童开始学习的敲门砖，它是低年级学生学习的首要的奠基性的任务。为了让学生尽快掌握这一工具，我们在教学中应努力把握拼音教学的特点，分析汉语拼音教学中存在的问题，研究提高汉语拼音教学效果的对策，让学生快速有效地掌握汉语拼音，并使学生的思维空间得到拓展。 汉语拼音是小学生打开知识大门的金钥匙，是迈向科学高峰的阶梯。学会了拼音就能让孩子自己认读课本中的生字，并流畅地读下来。随着孩子的识字量增多，阅读和写作的水平也会相应提高。因此拼音是识字的基础、是阅读、习作的前提、也是学好中文不可缺少的部分。因此，在小学不仅要学汉语拼音，而且一定要掌握和应用好。 但是，汉语作为我国的母语，在规范和普及程度上存在严重的不足。虽说“五十六种语言汇成一句话”，但最终汇成的是我们唯一的母语―― 汉语。要想学好汉语，最重要的就要从汉语拼音做起，但是通过对近年来汉语拼音的使用调查研究发现，在各类使用汉语拼音的人群中，汉语拼音使用水平低下，错用、不会用的情况屡见不鲜。 对于拼音的学习，必须要熟练掌握声母、韵母、拼音、声调、整体认读音节和一些拼写规则，能正确地拼读、拼写音节；能按顺序背诵、默写字母表，认识大写字母，会用音序查字典；能运用拼音识字，正音和学习普通话。大家知道，汉语拼音中的声母就像英文字母一样，是按一定顺序排列的，所以拼音的学习也是按一定顺序进行的。 很多孩子都觉得拼音并不是那么好学，辅导过孩子的家长应该知道，孩子经常会在拼音或者看拼音写汉字上面栽跟头。除了学校老师的教育，很多家长都苦于自己辅导。今天我们对这一块知识，进行仔细梳理！家长可以收藏起来，用来平时辅导孩子。如果家长还有更多孩子学习和教育的问题，都可以通过文末方式来与我探讨交流，我致力于中小学记忆力提高与学习方法训练，将在第一时间帮您答疑解惑。           |
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