[转载]图文转换要领

原文地址：图文转换要领作者：语文追梦人

四川省绵竹中学   龚志华

除开表格、柱状图表、饼式图表、曲线图表、流程图表（都是“表”），徽标、图片（摄影）就算是真正的“图”。

图文转换与表文转换有何不同，又有一些什么要领呢？

“表”往往与数据联系在一起（除“流程图表”），转换靠数据说话；而“图”则由构图要素组合而成，有机和谐地表现寓意，体现出创意和价值。

所以图文转换，首先要看全、看清构图要素，并根据构图的特征、创意挖掘所包蕴的隐含性信息或文化内涵。

还是分类举例来说吧。

徽标，我们看2013·高考新课标全国卷Ⅱ如下试题：

下面是我国的“国家节水标志”，请写出该标志的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过70个字。

要完成此题，先看全、看清构图要素。

图标由水滴、手掌和圆形组成。

进而挖掘构图象征寓意。既然是国家节水标志，显然与保护水资源联系在一起。

从构图要素来讲，圆形代表地球，象征节水能保护地球生态；手掌托着水滴，象征人人动手节约每一滴水；手掌又像一条河流，象征滴水成河。

弄清这些，转换表述就顺理成章了。

需要提示两点，一是构图描述要按合理顺序（如从整体到局部，从左到右，从上到下等）。寓意的的揭示，可从徽标名称着手，可从徽标的使用目的入手，可从徽标的象征意义入手，还可从体味文化意图入手。

漫画的转换与徽标有些不同，需要“三看”：一看标题，二看漫画，三看文字，还需要“三法”：一是介绍描绘漫画内容，二是概括寓意、主题，三是拟制标题。

就拿2006年山东卷的漫画题来说。

试题要求说明下面漫画的画面内容，并揭示其中的寓意，50字左右。

 这幅漫画名为《砍》，可以看到一个人脚踏在树桩上,站立着。他一手拄着一把大斧，一手摁在抬起的腿上，他砍光了树，脑袋也不翼而飞.。

这样的情形在现实生活中是不存在的，画家之所以这样画，是为了揭示寓意与主题。漫画告诉我们.破坏 环境.必将殃及人类自身。

由此可知我们在看漫画时，要注意画面中夸张、突出、变形部分，要注意漫画的象征性与讽喻性。

最后一种类型是图片转换。

图片转换，可以是创意分析、广告拟写、赏析评价，还可以是图转换为诗文等。

图片转换，一要会读画，整体观察画面，提取有效信息，明白画面描述了什么，还要注意背景与人物，弄清二者的关系，要注意画面的细节，如人物动作、表情等。

图片转换，一定要注意发挥想象，丰富画面隐含的内容。要把握画面的深层内涵，揭示画面蕴含的主题精神。

2015年湖北有这样一个题，欣赏下边的天鹅戏水图，围绕“早春”，写一首小诗或一则短文。

这幅风景图要转换为小诗或散文，就要注意把握画面的内容：垂柳枝、池塘，四只在戏水的天鹅。要突现“早春”，就要展现春的生机、春意的盎然、万物的勃发、生命的希望等。

抓住早春景物特征，发挥合理想象，围绕转换主题要求，这是最主要的。至于诗或散文，由喜好所决定。