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孩子书上的贴花
作者：李旭东
一朵朵小小贴花，老师采取这种方法，作为学生每一点进步的“奖励贴”，用它鼓励孩子在学习、生活积极上进的手段，而不是目的。在一个孩子家长父母眼里看起来是一个很不起眼的玩具而已，但是，在一个个小孩子眼里是老师给他们每次进步的一个奖励，比父母给他买什么东西都开心。对老师的话就像皇帝圣旨，老师怎么说，他们就怎么做，比父母说的话作用大的多。所以，这就是一个班主任老师的魅力所在之处。 为此，每个老师在学生面前的一言一行，一举一动都要起到榜样作用，要有高尚的道德素养，渊博的文化知识，全面发展的才能， 童心永驻，对孩子有一片爱心，耐性，才能当一名合格的老师。
教育专家周弘说过这样一句话：“没有种不好的庄稼，只有不会种庄稼的农民；没有教不好的孩子，只有不会教孩子的父母”。同样，“ 没有教不好的孩子，只有不会教孩子的老师 ”。
我的外孙在崇信县城区一小一（3）班，每次放学回家或星期日来我家，翻开语文书后面书皮内班主任朱建英老师给他的贴的五颜六色笑脸、苹果、星星等各式“奖励贴”，感到十分开心和自豪，笑容满面，总要向他爸爸、妈妈、姐姐和外爷爷、奶奶炫耀一下，我们都竖起大拇指说：“明明，你真棒！”，他高兴的手足舞蹈。在朱老师用这样方法鼓励下，他每次家庭作业按照老师要求都做的十分认真。又一次，他做看图写话时，他对我说：“爷爷，老师说：看图写话完成后，要写一句带双引号的话，就贴花，不写就不贴。”可见，班主任朱老师用“贴花”方法鼓励小学生威力真大。常言说：“好孩子是夸出来的”。此话一点不假，很实用。也就是说，我们每个成年人都爱听好话，孩子也是一样，经常用鼓励的眼光看孩子，鼓励的语言赞孩子，他就开心，有个好心情，就学习好，进步快。所以，虽然朱老师是本学期教育局锦屏镇薛家湾学校调进来的一名一年级语文老师，只有一学期，她工作认真负责，教学有方，把爱心献给孩子们。在教学过程中，总是面带笑容，和孩子和谐相处，用激励的语言鼓励孩子。她们全班51名学生，在她的鼓励下，勤奋学习，快乐生活，全面发展，大部分学习成绩优异。一年级孩子虽小，人小志大，学生每天来校后，不用老师说，积极打扫卫生，倒垃圾，拖地，配合十分默契，使人感到十分可爱。不只是我的外孙是这样，他们班上的其他孩子也是一样，回家后，总是在爷爷奶奶，父母面前炫耀老师给他们的贴花。
总之，现在一年级孩子上学早，年龄小，每个家庭孩子少，聪明、活泼、可爱、模仿性强，在教育学生方法上，作为老师，要对学生像自己的孩子一样，多一点母爱，多一点关爱，多一点包容，多一点理解，多一点鼓励，少一点批评，少一点打骂，少一点讽刺挖苦，像朱老师哪样，对待低年级学生采取灵活多样的教学方法，激励学生学习，生活，一定会梦想成真。当然， 这于数学老师和一（3）班全体家长的配合，全班学生的共同努力是分不开的。
最后，希望各位孩子的父母，在孩子教育问题上，改变教育方法，像孩子的班主任朱老师哪样，多鼓励孩子，不要只看在孩子考试分数，名次上，配合孩子完成老师交给的学习任务。
一个班级是一个整体，每个老师、家长和孩子是这个整体的一份子，愿一（3）班全体学生在班主任朱建英老师和数学老师的辛勤培育下，在每个家长紧密配合和全班同学的共同努力下，在新的一年里，勤奋学习，茁壮成长，快乐生活，全面发展，再展辉煌！
          
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