|
【概念变词语】参照独立命题省份考纲表述可知，常考查散文的省份在这一考点上的表述基本都为“理解文中重要词语的含义”。这一变化需要我们在平时复习中加强对散文的训练与指导。特别是在2017真题中已有变化的情况下（2017新课标I卷考查文本为小说，II卷、III卷考查文本为散文。），更得重视散文阅读的复习与指导。 在此，老师总结归纳出散文题型与答题方法供考生学习。 题型一：概括题 考查形式：直接概括全文或者某一段落的主题 答题方法： ①直接找出文章中的中心句和暗示主题的提示语关键词，从中概括主题（注意：尽可能的使用原文词语） ②从所选的材料中概括。材料是为文章主题服务的，我们可以看文章所选的材料表达了作者什么样的观点，态度和情感。（注意：如果没有原文词语可用，要注意语言表达的准确性和层次性） 【例】《司马祠》 19.文章侧重描述了司马祠哪些“有形”的部分？这些部分各自负载着什么与司马迁有关的“无形内涵”？（6分） 要点一：九十九级神道——司马迁所经受的磨难 要点二：泥塑像——司马迁的“完人”形象 要点三：墓冢——司马迁的大智大慧 要点四：墓顶一柏——司马迁的“天问” 题型二：重要词语含义 考查形式：“重要词语”一般指以下几种：
答题方法： ①解释本意（可写可不写） ②修辞（比喻、象征、双关、反语等） ③语境意义 ④表达效果 ⑤对主旨的作用 【例】《一日的春光》 15.“我要尽力地吞咽今年北平的春天”，这里的“吞咽”的含义是什么？作者说这句话，表达了什么样的感情？（4分） 吞咽的含义：尽情享受。表现作者尽情地享受春天。表达了在寒冬中对春天的强烈期盼和热爱之情。（2分） 题型三：重要句子含义 考查形式：“重要句子”一般指一下几种：
答题方法： ①分析句子的表意 ②结合语境，分析句子的言外之意 ③分析修辞手法，如比喻、比拟、双关、反语、借代等 ④表达效果 ⑤对主旨的作用 【例】《针挑土》 15.解释下列两句话在文中的含义。（4分） （1）等到回程，太阳已经有倦容了。一语双关,既以拟人手法交代回程时天色已晚,又点出当天行程紧张、工作辛劳。 （2）素静的黑妮眼睛亮了。 ①低调、单纯的黑妮为“我”对“湘援游”的支持,高兴得眼睛都亮了②黑妮从“我的支持之中,看到了“湘援游”逐步向前推进的曙光。 题型四：鉴赏题 考查形式：赏析文章句子或文章这样写有什么好处、效果、作用。 答题方法：点、析、评 ①点：直接点出修辞手法 ②析：结合上下文分析句子内容 ③评：对于表现人物或者表达主旨好在哪里 【例】《母亲的中药铺》 14. 赏析文中画线的句子。（5分） 一根草是药，一撇叶是药，一线阳光，一滴水，也都是，甚至，一个人可以是另一个人的灵芝。 答案示例： ①运用排比、比喻手法，增强了艺术感染力。 ②世间万物皆可入药，丰富了“中药”的含义。③用“灵芝”设喻，把人与人之间的关系升华为不可或缺的依存关系。 题型五：题目题 考查形式：题目的含义或者题目的作用 答题方法： ①概括内容 ②提示主旨 ③线索作用 ④修辞作用 【例】《针挑土》 16.文中反复出现的“针挑土”有哪些丰富的内涵？ (1)黑妮工作状态的写真:从一点一滴做起,持之以恒,积土成山;(2)“湘援游”现状的隐喻:苗族传统文化正慢慢消退,要促使湘西生态和文化可持续发展,如针挑土;(3)水滴石穿、永不言败的精神象征:“成家好似针挑土”,“赚钱好似针挑土”,“世世代代”,生生不息。 题型六：句子/段落作用题 考查形式：某句（段）在文中有什么作用？ 答题方法： ①内容分析：结合上下文，解释意思（句意、层意、段意） ②结构分析：总领全文、引出下文、铺垫/伏笔、照应/呼应、承上启下、点明中心、深化/升华文章主题 ③表达效果：对比/衬托、渲染/烘托（环境） ④读者角度：吸引读者阅读兴趣、引发读者思考、给读者留下无限想象空间、让读者有身临其境之感 【例】《柴禾》 15. 第3自然段主要叙述了什么内容？这些内容在全文结构中的作用是什么？（6分） 内容：主要叙述了我家柴垛的积累过程。 作用：（承上启下）既承接上文“柴垛是家力的象征”，又与后文“我们在心里需要它们”呼应，并为柴禾在今后生活中的巨大变化作铺垫。 |
|
|
