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数学是如今教学过程中令很多学生非常头疼的一门科目，其包括的内容和思路非常广阔，逻辑思维更是需要强大发挥和想象。教师在指导学生学习的过程中，如果不重视学习方法的培养，可能会给学生造成更大的误区，不仅仅会影响数学的教学，甚至会影响其他学科的发展。 有不少同学以为学数学就是做题，背概念、公式、定理，而不注意理解概念，不重视公式、定理的推证的过程和方法。这中学习方法本身就是不对的。我们真正应该重视的是什么?要重视对概念内涵的深入理解、引伸，概念外延的扩展、应用的方法，以及解题中的规律等等……这些在课本上一般是很少的，需要同学们在学习实践中不断的积累、总结，加深理解。 “条条大路通罗马”，在学习这条道路上，我们可以采取多种学习方法齐头并进，收到的效果也是成倍的。况且，在从事教育工作十来个春秋中，给学生们多提供一条学习方法就是为他们指出了一条明路，对正在学习的岔路口徘徊的孩子来说，这些方法就是雪中送炭;而对正朝着学习这条道路奋进的孩子来说，无疑是锦上添花。
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